【題目】關(guān)于如圖甲、乙所示的實驗,下列說法正確的是( )
A.甲可以研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況
B.甲實驗的過程中,其它形式能轉(zhuǎn)化為電能
C.乙可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.乙實驗的過程中,其它形式能轉(zhuǎn)化為電能
【答案】B
【解析】解:A、甲可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故錯誤; B、甲實驗是電磁感應(yīng)實驗過程中,即是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程,故正確;
C、乙裝置是研究通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的實驗裝置,故錯誤;
D、乙實驗過程中是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程,故錯誤.
故選B.
【考點精析】本題主要考查了磁場對通電導(dǎo)線的作用和電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識點,需要掌握磁場對電流的作用:通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁力的作用.是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.應(yīng)用是制成電動機(jī);電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在體檢測視力時,眼與視力表的距離應(yīng)為5m。由于空間限制,需借助平面鏡測試,若視力表與平面鏡相距3m,如圖所示,則被測人離平面鏡的距離應(yīng)為 m 。小明在視力檢查中被醫(yī)生檢測得了近視眼,他應(yīng)配戴透鏡制作的眼鏡校正。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小剛設(shè)計的滑輪組裝置.其中滑塊A置于表面粗糙程度各處相同的水平面上,動滑輪重G=10N,重物B的重力GB可改變.下表是小剛在某次使用該裝置時記錄的一些數(shù)據(jù).若不計繩重及繩與滑輪間的摩擦,跨過滑輪的繩或豎直或水平,A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠(yuǎn).求:
時間t | 0~2s | 2~4s | 4~6s |
GB/N | 20 | 50 | 27 |
A的運(yùn)動情況 | 靜止 | 速度由0逐漸增大到2m/s | 以2m/s的速度做勻速運(yùn)動 |
A在水平面上通過的距離s/m | 0 | 2 | 4 |
(1)在4~6s內(nèi),水平繩對A的拉力做的功.
(2)在2~4s內(nèi),重力GB做功的功率.
(3)在0~2s和2~4s兩段時間內(nèi),A受到的摩擦力大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】潛水員潛水時呼出的氣泡在水中上升的過程中,體積不斷變大。關(guān)于氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況,下列說法正確的是( )
A.壓強(qiáng)變大,浮力變大
B.壓強(qiáng)變大,浮力變小
C.壓強(qiáng)變小,浮力變大
D.壓強(qiáng)變小,浮力變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2014年7月,常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因為光的而形成的像,真正的蝦在水中 (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點向(B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝(上/下).
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是()
A.2cm B.7cm C.9cm D.10crn
③要使像變得更大,應(yīng)將幕布向(左/右)移,并將凸透鏡向(左/右)移.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了最大限度地控制聲音的_____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”),城市內(nèi)的舊橋梁改造工程需要的爆破工作,都采用了“微爆破”技術(shù),爆破中產(chǎn)生的聲音較小,這是在_____減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運(yùn)動,當(dāng)物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變.關(guān)于該狀態(tài),下列說法正確的是(不計繩和彈簧測力計重)( )
A.A對B的摩擦力為滑動摩擦力
B.A對B的摩擦力方向水平向右
C.彈簧測力計的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力
D.彈簧測力計對B的拉力小于A對B的摩擦力
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