【題目】20155月底,美國(guó)發(fā)布了最新的SR﹣72高超音速飛行器設(shè)想圖.該飛行器速度可達(dá)6~7馬赫(1馬赫=1倍音速),號(hào)稱1小時(shí)可到達(dá)地球任一地方,比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快.飛行器體表涂敷最新型材料,具有雷達(dá)隱形功能,但不具備紅外隱形功能.

(1)若該飛行器以7馬赫速度飛行,其速度為____________m/s.此時(shí)若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊,則導(dǎo)彈相對(duì)于飛行器是向____________運(yùn)動(dòng)的.

(2)該飛行器具有雷達(dá)隱形功能,是因?yàn)轶w表形狀及材料能有效減弱它對(duì)電磁波的反射;不具備紅外隱形功能,是因?yàn)楦咚亠w行時(shí)體表與空氣摩擦____________能增加,使飛行器表面溫度升高的緣故.

【答案】 2380 內(nèi)

【解析】(1)若該飛行器以7馬赫速度飛行,其速度為7×340m/s=2380m/s;常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊飛行器,由于常規(guī)導(dǎo)彈的速度低于飛行器的速度,所以它們之間的距離將會(huì)越來(lái)越大,以飛行器為參照物,導(dǎo)彈是向后運(yùn)動(dòng)的;(2)飛行器高速飛行時(shí)體表與空氣摩擦,克服摩擦做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能增加,使飛行器表面溫度升高,因此飛行器不具備紅外隱形功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同的酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為______℃.說(shuō)明此時(shí)水面上方的氣壓_______(大于/等于/小于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水________(多/少).

(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?

答:______;其原因是:___________________________

(4)小明把實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,經(jīng)過(guò)思考,想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法,①質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力_______________強(qiáng)

;②質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力_____________強(qiáng)

(5)小明所在的學(xué)習(xí)小組嘗試用圖象表現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)情況,正確的圖象應(yīng)該是______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)是小明和小紅分別探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格完金相同,同樣將一定量的水加熱16min.

1)根據(jù)_______(填“甲”或“乙”)圖,說(shuō)明水已沸騰。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖(b)中畫(huà)出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;

2)從圖象可以看出,水的沸點(diǎn)是________.為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)_____,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

3)小紅把水加熱到沸騰,所用時(shí)間比小明長(zhǎng)的原因是______________.

4)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中,如圖(c)所示,根據(jù)溫度計(jì)AB的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖(d)所示。由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于_______填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;

(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線,由甲地向乙地輸電,兩條輸電線總電阻為10Ω,甲地電源的電壓為220V不變,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時(shí),相同時(shí)間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多

B. 乙地用戶用電器上的電壓仍為220V

C. 100s的時(shí)間內(nèi),輸電線上產(chǎn)生的熱量為4.84×105J

D. 若出現(xiàn)觸電事故,應(yīng)迅速直接用手拉開(kāi)觸電人員

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)所用電路如圖a所示.

(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片PA端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大_______

(2)他們測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I﹣U圖象________,并回答造成這種不同的原因:_____________________

(3)該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì),他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d所示,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為,所用滑動(dòng)變阻器R2“10Ω 2A”“5Ω 3A”中的一個(gè).若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤(pán)上的指針位置如圖e所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,通過(guò)計(jì)算推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格是________________,R2的電壓為____________ V。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)量與密度,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 把鐵塊壓成鐵片,它的密度變小了

B. 密度是物質(zhì)的一種特性,不同種物質(zhì)的密度一般不同

C. 空氣也有密度,而且空氣密度的數(shù)值在任何情況下都不會(huì)改變

D. 同一種物質(zhì),它的密度跟它的質(zhì)量成正比,跟體積成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是

A. 書(shū)包的背帶較寬

B. 大型運(yùn)輸車(chē)裝有很多車(chē)輪

C. 安全錘頭部做成錐形

D. 滑雪板底板面積較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,小紅利用身邊的物品來(lái)探究杠桿的平衡條件。她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等。

(1)她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,她應(yīng)將細(xì)線向_____(選填)移動(dòng)。調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,在實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出:_____

(2)調(diào)節(jié)水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示。她所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在下表中:

記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件_____(選填相符不相符)。為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,小紅接下來(lái)的做法應(yīng)該是_____。

A.改變力的大小 B.改變力的方向 C.改變力的作用點(diǎn)

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙),小紅不小心將前端細(xì)長(zhǎng)的鉛筆芯弄斷了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定(如圖。瑒t松手后鉛筆_____。

A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡

(4)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后,小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù),她想能否將表格中F1L1/Nm單位Nm換成J?根據(jù)功的定義,你覺(jué)得可以換嗎?_____(選填可以不可以”)。

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