19．電動(dòng)自行車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，下列關(guān)于電動(dòng)自行車的相關(guān)原理敘述不正確的是（　　）
A．電動(dòng)自行車車輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)有小滾珠是為了減少摩擦
B．車子是靠電機(jī)帶動(dòng)，電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的
C．電動(dòng)自行車要經(jīng)常充電，充電時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為電池中的化學(xué)能
D．在騎行時(shí)，電動(dòng)自行車是把電能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能和內(nèi)能

分析 A、滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力；
B、電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用制成的；
C、給蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
D、自行車運(yùn)行時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能．

解答 解：A、電動(dòng)自行車車輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)有小滾珠，利用滾動(dòng)減小摩擦力，故A說(shuō)法正確；
B、電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用制成的，發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、電動(dòng)自行車充電時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為電池中的化學(xué)能，C說(shuō)法正確；
D、電動(dòng)自行車是把電能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能和內(nèi)能，D說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了電動(dòng)機(jī)的工作原理、電能的轉(zhuǎn)化及增大和減小摩擦力的方法，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．“科學(xué)電用，節(jié)約用電”是我們每一個(gè)公民的職責(zé)，小明對(duì)家中一把額定功率為2000W的電茶壺（發(fā)熱管設(shè)在壺內(nèi)）的熱效率進(jìn)行了探究．他用電茶壺裝了2kg的水，測(cè)出水的溫度為20℃．接通電路后讓茶壺在額定電壓下正常工作，經(jīng)過(guò)10min的時(shí)間，水開(kāi)始沸騰，測(cè)得水沸騰的溫度為90℃．請(qǐng)你根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù)幫助李明計(jì)算和分析：
（1）水所吸收的熱[c=4.2×103/（kg•℃）]；
（2）這把電茶壺的效率；
（3）分析加熱過(guò)程中發(fā)生熱量損失的兩種原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流IA、IB、IC，用電壓表分別測(cè)出燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2以及電源電壓U，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．IA＜IB＜ICB．IA=IB=ICC．U=U1+U2D．U=U1=U2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱水袋，圖乙是他的示意圖，正常情況下，專用插頭插入家庭電路的電源，閉合開(kāi)關(guān)S，插頭上的紅色指示燈L會(huì)亮，發(fā)熱體R給袋內(nèi)水加熱，由圖可知，紅色指示燈L和發(fā)熱體R之間是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，發(fā)熱體R給袋內(nèi)的水加熱一段時(shí)間后，電熱水袋的溫度升高．這是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用普通照相機(jī)拍照時(shí)，要安州被照物體距相機(jī)鏡頭的遠(yuǎn)近進(jìn)行“調(diào)焦”，使用起來(lái)不太便捷．有一種“傻瓜”相機(jī)，只要把想拍攝的景物全部納入取景器內(nèi)，不論遠(yuǎn)處還是近處的物體，在照片上都比較清晰，從而使拍照的過(guò)程變得十分快捷．這種“傻瓜”相機(jī)不用“調(diào)焦”的奧秘是（　�。�
A．采用了短焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大
B．采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大
C．采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同
D．采用了短焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖，當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．綠燈亮B．紅燈亮C．綠、紅燈同時(shí)亮D．綠、紅燈都不亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一種闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器，如圖所示，原理如下：當(dāng)控制電路中光控開(kāi)關(guān)接收到紅光時(shí)，開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合，當(dāng)壓敏電阻受到車的壓力，阻值變小，電磁鐵的磁性增強(qiáng)（增強(qiáng)/減弱/不變），繼電器的銜鐵就被吸下；光控開(kāi)關(guān)未受到紅光照射自動(dòng)斷開(kāi)，銜鐵沒(méi)有被吸引，工作電路中的指示燈能（能/不能）發(fā)光．根據(jù)上述原理請(qǐng)將圖中受控電路連接完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C（填寫(xiě)字母代號(hào)）．
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V． 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò)燈的亮暗判斷來(lái)電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論．則小明同學(xué)的方案不合理（選填“合理”或“不合理”），理由：電壓與電流同時(shí)在改變，未控制電壓一定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小均為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（　　）
A．甲圖中B物體上表面受到的摩擦力方向向右，乙圖中B物體上表面不受摩擦力
B．甲圖中B物體上表面受到的摩擦力方向向左，乙圖中B物體上表面受到的摩擦力方向向右
C．甲圖中物體A受到的摩擦力大小為F，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力大小也為F
D．乙圖中物體A受到的摩擦力大小為F，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力大小也為F

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