15．如圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，則4-6秒物體受到的摩擦力是2N．

分析 由F-t圖象可知4～6s內(nèi)推力的大小，由v-t圖象可知物體的狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力的大�。�

解答 解：由F-t圖象可知，4～6s物體受到的推力：F=2N，
由v-t圖象可知，4～6s物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，
因此物體受到的滑動(dòng)摩擦力等于推力，即f=F=2N．
故答案為：2．

點(diǎn)評(píng) 本類(lèi)型題的關(guān)鍵是會(huì)分析題目中提供的圖示，判斷出不同狀態(tài)下的受力情況和速度的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B．甲的音量比乙的音量小
C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D．甲的音量比乙的音量大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離后，“玉兔號(hào)”順利抵達(dá)月面，如圖，是“玉兔號(hào)”月球車(chē)沿斜面導(dǎo)軌從著陸器上勻速下移的過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．月球車(chē)動(dòng)能增大，勢(shì)能減小
B．導(dǎo)軌對(duì)月球車(chē)的支持力與月球?qū)?chē)的引力是一對(duì)平衡力
C．以月球車(chē)為參照物，著陸器是運(yùn)動(dòng)的
D．月球引力對(duì)車(chē)做功等于相同條件下地球重力對(duì)它做的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線(xiàn)等．

（1）小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=0.1N．
（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟排開(kāi)液體的密度有關(guān)．
（4）小明用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸增大（選填“增大”或“減小”）．
（5）小明在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小（選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了420Pa．（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明學(xué)習(xí)電磁學(xué)的知識(shí)后，對(duì)揚(yáng)聲器的內(nèi)部構(gòu)造很感興趣．

（1）觀察如圖甲所示揚(yáng)聲器的構(gòu)造，它的發(fā)聲原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)有力的作用．
（2）拆下電磁鐵如圖乙所示，與條形磁鐵置于同一水平面上，右端固定并保持水平，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵的左端是N極，電路中滑動(dòng)變阻器，滑片P逐漸向左移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵仍保持靜止，在此過(guò)程中條形磁鐵受到的摩擦力變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2014年11月11日，亞太經(jīng)合組織各成員領(lǐng)導(dǎo)人聚首北京雁棲湖畔，舉行亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議．會(huì)議通過(guò)了《亞太經(jīng)合組織促進(jìn)可再生和清潔能源貿(mào)易投資聲明》，你認(rèn)為以下能源中屬于可再生且是清潔能源的是（　�。�
A．石油B．天然氣C．太陽(yáng)能D．可燃冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.51588.8%
36102.23090.9%
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中如果斜向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)算出的機(jī)械效率將變小（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，增大被提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（4）滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重、繩與滑輪的摩擦等有關(guān)（寫(xiě)出一種影響因素即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示是第一興趣小組探究“海波熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”和探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中都體現(xiàn)了溫度計(jì)的正確使用方法是：溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)在被測(cè)物體充分接觸，不能（能/不能）從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)．
（2）探究海波熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)中用“水溶法”加熱的好處是使物體受熱均勻．
（3）由圖象甲可知海波是（是/不是）晶體，由圖象乙可知水的沸點(diǎn)是100℃．
（4）海波在熔化的過(guò)程中，保持不變的物理量有A．
A．溫度     B．內(nèi)能    C．比熱容    D．密度
（5）第二興趣小組在同一實(shí)驗(yàn)室同時(shí)做了探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出來(lái)的圖象如圖丙虛線(xiàn)所示，對(duì)于兩圖象不同的原因，下列分析不正確的有A和C．
A．開(kāi)始記錄時(shí)水的初溫不同              B．第二小組水的質(zhì)量可能比第一小組大
C．第二小組水的質(zhì)量一定比第一小組小     D．第二小組可能沒(méi)有在燒杯上加蓋子
E．兩小組所用的酒精燈火焰大小可能不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下設(shè)備中，利用電磁波的信息特征進(jìn)行工作的是（　�。�
A．手機(jī)B．消毒柜C．微波爐D．電吹風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案