【題目】在模擬日食、月食的實(shí)驗(yàn)中，王老師畫了圖示．

（1）如果地球上觀察到日食，這些人應(yīng)該是位于 （選填“甲、乙”）處，此時(shí)月亮在 處（選填“A、B、C”）．
（2）如果地球上觀察到月食，這些人應(yīng)該是位于 （選填“甲、乙”）處，此時(shí)月亮在處（選填“A、B、C”）．

【答案】
（1）甲,B
（2）乙,C
【解析】解：（1）日食是我們看不見(jiàn)太陽(yáng)或者是只能看見(jiàn)部分太陽(yáng)，是由于月亮擋住了太陽(yáng)照向地球的光，所以我們看不見(jiàn)或只能看見(jiàn)部分太陽(yáng)；如果地球上觀察到日食，這些人應(yīng)該是位于甲處，此時(shí)月亮在B處；（2）月食是我們看不見(jiàn)月亮或者是只能看見(jiàn)部分月亮，是由于地球擋住了太陽(yáng)照向月亮的光，所以我們看不見(jiàn)或只能看見(jiàn)部分月亮；如果地球上觀察到月食，這些人應(yīng)該是位于乙處，此時(shí)月亮在C處。

所以答案是：（1）甲；B；（2）乙；C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光直線傳播的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的． 現(xiàn)象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖（甲）所示的電路測(cè)額定電壓為6V的燈泡的功率，保護(hù)電阻R0=2Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸片從最右端向最左端移動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)燈泡的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系如圖（乙）所示．求：

（1）燈泡的額定功率；

（2）電源的電壓；

（3）滑動(dòng)變阻器的最大電阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將點(diǎn)燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀前，調(diào)節(jié)二者的位置，在屏上得到如圖所示的蠟燭清晰倒立的像．若將蠟燭靠近成像儀少許，蠟燭的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是（選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 制冷劑在冷凍室內(nèi)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化吸熱過(guò)程

B. 冰箱的工作說(shuō)明熱量可以自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體

C. 冷凍室中結(jié)的霜，是一種熔化現(xiàn)象

D. 制冷劑在冷凝器內(nèi)由氣態(tài)變成液態(tài)，是凝固放熱過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】干濕計(jì)是測(cè)量空氣濕度的儀器，它是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的.其中甲溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，乙溫度計(jì)的下玻璃泡不包濕布.當(dāng)甲溫度計(jì)示數(shù)為22℃，那么乙溫度計(jì)當(dāng)時(shí)的示數(shù)應(yīng)22℃（大于、小于、等于）.兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)差越大，表明空氣中的水蒸氣含量（濕度）越.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖探究小孔成像的實(shí)驗(yàn)．蠟燭火焰最上為B，最下為A；K是一塊不透明擋板的一個(gè)足夠小的孔；N是足夠?qū)挻蟮墓馄粒粼跔T焰和小孔之間有一不透明擋板D，畫出此時(shí)在光屏上所成燭焰的像．與燭焰本身相比較，燭焰的像是完整的嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩只外形相同、燈絲長(zhǎng)度相等的燈泡L1和L2，在它們的銘牌上只能看清“220V”字樣，而看不清它們額定功率的大�。住⒁�、丙三位同學(xué)對(duì)它們進(jìn)行了探究：甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1的燈絲粗一些，認(rèn)為L1的電阻小，所以L1的額定功率比L2小；乙同學(xué)把兩燈串聯(lián)在同一電路中，發(fā)現(xiàn)L2比L1亮，認(rèn)為L2的額定功率大；丙同學(xué)把兩燈并聯(lián)在同一電路中，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，認(rèn)為L1的額定功率大．你認(rèn)為哪位同學(xué)的探究是正確的（ ）

A. 甲同學(xué) B. 乙同學(xué) C. 丙同學(xué) D. 都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】心電圖儀（如圖所示）通過(guò)一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上.醫(yī)生通過(guò)心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況.例如，測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1 min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)（即心率）.同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示.若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min，則：

（1）根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時(shí)間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間）為多少？
（2）這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度為多少毫米每秒？
（3）乙的心率為多少次每分鐘？（溫馨提示：兩種情況下心電圖儀走紙速度不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量。
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿（填“能”或“不能”）在水平位置繼續(xù)保持平衡．
（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí)，其示數(shù)大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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