5．畫出實物圖1所對應(yīng)的電路圖2

分析 根據(jù)實物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制L1，S2控制L2，根據(jù)實物圖完成電路圖即可．

解答 解：電流從正極開始分支，一支經(jīng)開關(guān)S1、燈泡L1，另一支經(jīng)開關(guān)S2、燈泡L2，然后兩支匯合回到電源負(fù)極．如圖所示：

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點也是難點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一個正在下落的小球，某時刻它具有的動能是20J，勢能是15J，則此刻它具有的機械能是35J，小球下落過程中，若不計空氣阻力，則它具有的機械能不變（選填：“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖在斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．

（1）該實驗小車的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）圖中AB段的路程sAB=40.0cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=25.0cm/s．
（3）在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度vAB會偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖甲所示，在“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中：
（1）選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示．
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水．
②根據(jù)圖乙可判斷出水吸熱能力強．
（3）本實驗采用的物理研究方法是轉(zhuǎn)換（或控制變量）法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖甲表示一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的油量表（實際上是量程為0-0.6A的電流表改裝而成），滑動變阻器R的最大值為40Ω，金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片．從油量表指針?biāo)傅目潭�，就可以知道油箱�?nèi)油面的高度．電源電壓為12V，R0為定值電阻，

（1）R0的作用是保護電路（保護電流表、保護電源），當(dāng)油箱油面下降時，油量表的示數(shù)將變�。�
（2）油箱裝滿汽油時，油量表示數(shù)為最大值（即電流表達(dá)到最大值，此時滑動變阻器的觸頭剛好在某一端），則R0=20Ω．
（3）當(dāng)油箱中的汽油用完時（此時滑動變阻器的觸頭剛好在另一端），電路中的電流=0.2A
（4）改裝設(shè)計：用電壓表代替電流表做油量表，如圖乙中已畫出部分電路，請在該圖中完成電路的設(shè)計．要求：當(dāng)油箱中的油用完時，油量表（電壓表）的示數(shù)為零（在連接電路時，若不可避免時導(dǎo)線可以交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．狗、貓能聽到人不能聽到的聲音，原因是（　�。�
A．狗、貓的耳朵比人更靈敏
B．狗、貓的聽覺范圍比人的聽覺范圍小
C．狗、貓的聽覺范圍與人的聽覺范圍不同
D．狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．科學(xué)考察工作者為了測量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信息，該處海水深3000m（聲音在海水中的速度為1500m/s），這種方法不能（選填“能”或“不能”）用來測量月球與地球之間的距離，原因是真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．某校自制一個太陽能熱水器，它的反射面的有效面積是2.5m2，太陽光對此鏡面輻射的能量平均每小時為2.5×106 J/m2，如果整個裝置的效率是52%，那么這個熱水器8個小時可把多少千克15℃的水加熱到60℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．曉彤家購置了一套新房，為了幫助爸爸將購回的許多裝飾材料運送到6m高的樓上，曉彤設(shè)計了如圖甲所示的滑輪組，站在樓下來運送裝飾材料．曉彤的爸爸將滑輪位置顛倒，如圖乙所示，站在樓上來運送裝飾材料，認(rèn)為更省力些．相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．（不計摩擦和繩重）
曉彤體重/N500N爸爸體重/N650N
曉彤的最大拉力/N800N爸爸的最大拉力/N1000N
（1）若每箱裝飾材料重為400N，每個滑輪重50N，繩子足夠長，不計繩重和摩擦，請你通過計算說明運送每箱材料時，曉彤爸爸的想法是否正確．
（2）求每運送一箱材料兩種方案的機械效率之比，并由此說明滑輪組的機械效率與其消耗能量的關(guān)系．
（3）根據(jù)上述信息，在有數(shù)據(jù)支持的條件下，對兩種方案進行對比評價．

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