【題目】利用下列哪組器材不能區(qū)分如圖所示的兩杯沒(méi)有標(biāo)簽的水和鹽水（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、用鉛筆和橡皮泥，可把橡皮泥粘在鉛筆一段，使鉛筆直立在液體中，浸沒(méi)深度大的是水，不符合題意，故A錯(cuò)； B、用小石塊和細(xì)線不能區(qū)分，因?yàn)闊o(wú)法知道小石塊浸沒(méi)在兩種液體里時(shí)拉力大小，無(wú)法通過(guò)浮力比較，符合題意，故B正確；
C、用天平和量筒可以測(cè)定它們的密度直接區(qū)分，密度小的是水，不符合題意，故C錯(cuò)；
D、用刻度尺和壓強(qiáng)計(jì)可以比較液體相同深度處的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)小的就是水，不符合題意，故D錯(cuò)．
故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)和物體的浮沉條件及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)： 在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；深度增大，液體的壓強(qiáng)增大；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；物體的浮沉條件：浸沒(méi)在液體中的物體 F浮＞G 時(shí)上浮，F(xiàn)浮 = G 時(shí)懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時(shí)下沉．物體浮沉條件的應(yīng)用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計(jì)（密度計(jì)的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無(wú)單位．）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓且為6伏．接著按圖所示的電路圖正確連接電路．在探究過(guò)程中，多次改R1和R2的阻值，測(cè)出了各電阻兩端的電壓值和電流值并將數(shù)據(jù)記錄在表中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

R1（歐）

R2（歐）

V1（伏）

V2（伏）

A1（安）

A2（安）

A（安）

1

20

60

6

6

0.3

0.1

0.4

2

20

30

6

6

0.3

0.2

0.5

3

20

20

6

6

0.3

0.3

0.6

4

30

15

6

6

0.2

0.4

0.6

5

60

12

6

6

0.1

0.5

0.6


（1）分析比較表中三個(gè)電流表示數(shù)的數(shù)量關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的R1、R2的電阻值和A表的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，當(dāng)一條支路中的電阻一定時(shí)， ．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5表的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：電源電壓相同時(shí)，當(dāng)兩個(gè)并聯(lián)電阻對(duì)電流的阻礙作用于另兩個(gè)并聯(lián)電阻對(duì)電流的阻礙作用相同時(shí)，它們的總電阻是相同的．
（4）接著同學(xué)們比較了總電阻與各并聯(lián)電阻阻值的大小關(guān)系，可得到的結(jié)論是：
（5）在分析以上數(shù)據(jù)后，有同學(xué)認(rèn)為還可以得到的結(jié)論是：并聯(lián)電路的總電壓與總電流的乘積等于各電阻兩端電壓與電流的乘積之和．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車已成為大眾化的一種交通工具，廠家對(duì)電動(dòng)自行車性能進(jìn)行了測(cè)試，得到速度v和牽引力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象．已知?jiǎng)蛩傩旭倳r(shí)，電動(dòng)機(jī)輸入電壓48V，輸入電流5A．電動(dòng)自行車在7﹣12s受到的摩擦力為N，電流做了焦耳的功，克服摩擦力做了焦耳的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是燈泡L和電阻R的I﹣U關(guān)系圖象，燈絲電阻受溫度的影響，溫度越高電阻越大．將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上，如圖乙和丙．若乙圖中U1：U2=m，丙圖中I1：I2=n，則下列關(guān)系式中正確的是（ ）
A.m=n
B.n=
C.n＜
D.n＞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某班科技小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)定裝置示意圖，圖乙是其電路圖．電阻R′隨風(fēng)力變化關(guān)系如圖丙所示．已知電源電壓恒為9V，定值電阻R0為2Ω，電壓表量程為0～3V．使用該裝置測(cè)定風(fēng)力，則：

（1）求無(wú)風(fēng)時(shí)電壓表的示數(shù)；
（2）求能夠測(cè)量的最大風(fēng)力；
（3）如果保持電壓表量程不變，且只能在電路中增加一個(gè)電阻R，使該裝置能測(cè)量的最大風(fēng)力增加到900N，計(jì)算電阻R的阻值，并說(shuō)明其連接方式．（只需答出一種方案即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】額定功率為840W的電水壺正常工作l0min，它所消耗的電能為kWh；如圖所示為小王家中的電能表，當(dāng)家里只有此電水壺正常工作時(shí)，電能表的轉(zhuǎn)盤在這段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如果電水壺產(chǎn)生的熱量全部被2千克的50℃的水吸收，能使（大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）水溫升高℃（c水=4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)．小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲所示，用手指壓氣球，氣球的變化說(shuō)明力可以使物體發(fā)生；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球（選填“分開(kāi)”或“合攏”）；
（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球，可觀察到兩氣球（選填“分開(kāi)”或“合攏”），這是因?yàn)閹щ婓w能夠 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌太陽(yáng)能熱水器的光熱轉(zhuǎn)換效率為60%，該太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg、溫度為20℃的水，陽(yáng)光照射一天后，水溫升高到80℃，則熱水器內(nèi)的水吸收了J的熱量，熱水器接收J太陽(yáng)能．這些太陽(yáng)能相當(dāng)于完全燃燒了m3的天然氣．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值約為8.4×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電路，下列說(shuō)法中正確的是

A.閉合開(kāi)關(guān)S，燈L2不會(huì)發(fā)光
B.閉合開(kāi)關(guān)S，燈L1、L2都會(huì)發(fā)光
C.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，通過(guò)L2的電流比通過(guò)L1的電流大
D.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，通過(guò)L1的電流比通過(guò)L2的電流大

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