11．下列現(xiàn)象屬于鏡面反射的有 （　�。�
A．在不同角度的同學都能看清楚黑板上的粉筆字
B．在波瀾的湖面上閃爍著耀眼的陽光
C．在電影院里，任意角度的觀眾都能看清楚電影
D．平靜的湖面上有著岸上的風景

分析 （1）鏡面反射后的光線平行射出，正好處在這一方向上時，獲得的光線很強，其他方向上幾乎沒有反射光線，黑板“反光”就是因為黑板發(fā)生了鏡面反射的緣故；
（2）漫反射時反射光線射向各個方向，所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體．

解答 解：A、我們能從不同方向看見教師黑板上的字跡，是因為光在黑板表面上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故，不合題意．
B、有波瀾的湖面，光被反射到不同的方向，因此在波瀾的湖面上閃爍著耀眼的陽光不屬于鏡面反射，不合題意．
C、在電影院里，任意角度的觀眾都能看清楚電影，是因為光在銀幕上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故，不合題意．
D、平靜的湖面類似于平面鏡，對光發(fā)生鏡面反射，因此平靜的湖面上有著岸上的風景是鏡面反射形成的，符合題意．
故選D．

點評 本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象，分析問題時注意反射光線是向同一方向還是向各個不同方向．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．各種管樂器在演奏時，樂音是管中空氣柱的振動產(chǎn)生的．在進行管樂器的演奏過程中，當用手指堵在管上不同位置的孔時，就改變了振動部分空氣柱的長度，從而改變了振動的頻率，我們聽到的聲音的音調(diào)就會不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐�，證明了大氣壓的存在．
（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內(nèi)接近真空，周圍的大氣壓把兩個銅半球緊緊地壓在一起．
（2）做上述實驗，在山底比在山頂拉開銅球的最小拉力要大（山底與山頂氣溫相同）（選填“大”、“小”或“相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，在圖中畫出能正確反映溫度計示數(shù)隨時間變化的大致圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．科學工作教為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，該處的深度是多少米？（設(shè)聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）運用這種方法能不能用來測量月亮與地球之間的距離呢？請你提出猜想并簡要說明原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．給下列數(shù)字填上合適的單位符號并完成單位間的換算：
窗玻璃的厚度為5.0mm=0.05dm
我國鐵道標注軌距1.435m=143.5cm
超音速殲敵機飛行速度700m/s=2520km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．今天北京的最低氣溫為零下4度
B．在家測量開水的溫度時，若沒有實驗室用溫度計，可以用寒暑表代替
C．體溫計放在沸水中煮10-15min便可消毒
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．人類為了探測距地球的38萬公里的月球，發(fā)射了一種類似于四輪小車的月球登陸探測器．它能夠在自動導航系統(tǒng)的控制下行走，且每隔10秒向地球發(fā)射一次信號．探測器上還裝有兩個相同的剎車裝置（其中一個是備用的）．某次探測器的自動導航系統(tǒng)出現(xiàn)故障，從而使探測器只能勻速前進而不再能自動避開障礙物，此時地球上的科學家必須對探測器進行人工遙控操作．（月球到地球信號傳輸需要時間是1秒）
下表為控制中心的顯示屏上的數(shù)據(jù)．
                                                   時間與前方障礙物距離（單位：m）
收到信號時間9：10  2052
收到信號時間9：10  3032
發(fā)射信號時間9：10  33 
收到信號時間9：10  4012
已知控制中心的信號發(fā)射與接收設(shè)備工作速度極快，科學家每次分析數(shù)據(jù)并輸入命令需要3秒，請回答：
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)，請分析探測器是否執(zhí)行了剎車命令并說明理由．
（2）如果探測器未能執(zhí)行剎車命令，控制中心立即發(fā)出啟用備用剎車的命令．當探測器執(zhí)行剎車命令時，其離障礙物多遠？寫出簡要計算過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，如表是實驗時控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應該選用編號為D、E的琴弦（只填字母代號），你所運用的實驗探究方法是控制變量法
（2）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系，你認為她應該選用編號為C、E的琴弦．
（3）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應該選用編號為A、B的琴弦．
（4）探究過程通常采用下列一些步驟：
A 實驗研究  B 分析歸納  C 提出問題（或猜想） D 得出結(jié)論等，你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應該是：CABD（只填代號）．
（5）通過實驗，得出弦的長短、粗細、松緊程度與發(fā)聲的音調(diào)的關(guān)系：弦越短、越細、越緊時，發(fā)聲的音調(diào)越高．

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