1.B4班同學分組探究影響浮力大小的因素.

(1)A組的小明小華分別利用重為1N的橡皮泥、彈簧測力計、細線、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關系.他們將各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進行實驗,實驗過程及相關數(shù)據(jù)如圖1所示.請你解答下列問題他們經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn)實驗結論不一致,你認為小華的實驗方案得出的結論更可靠,另一方案得出的結論不可靠的主要原因是沒有控制橡皮泥排開液體體積相.正確的結論是浮力大小與物體形狀無關.
(2)B組同學做了如圖2所示的另一系列實驗.請你根據(jù)圖中所標彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題:
物體全部浸入水中受到的是2N;根據(jù)圖2(a)、(b)、(c)實驗可得出浮力的大小與排開液體體積有關;根據(jù)圖c、d實驗可得出浮力的大小與液體體積有關.
(3)已知P酒精<P,B組的小光同學觀察圖2(c)(d)量實驗發(fā)現(xiàn)將同一個物體浸沒在密度越小的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)就越大(選填“大”“小”).他想通過測力計的讀數(shù)顯示浸沒在其中的液體密度大。鐖D2c,測力計的讀數(shù)是2N,他就在2N處標上1.0g/cm3;則在2.4N出對應標上0.9g/cm3

分析 (1)本題目探究浮力大小與物體形狀的關系,根據(jù)圖所示,利用稱重法,物體所受浮力大小等于重力大小減去彈簧秤示數(shù),浮力等于0.4N.中要探究浮力大小與物體形狀的關系,必須得控制其他因素不變,從圖中所示小華的方案更可靠,必須得利用控制變量法.
(2)由“稱重法”可以測出物體在水中受浮力的大小;影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積,要探究浮力和其中一個因素的關系,就要采用控制變量法控制另外一個因素一定;由此進行解答.
(3)根據(jù)阿基米德原理可知同一個物體浸沒在密度越大的液體中所受的浮力越大,根據(jù)稱重法可知彈簧測力計示數(shù)的變化;根據(jù)阿基米德原理求出,物體在酒精中受到的浮力,根據(jù)稱重法求出彈簧測力計的示數(shù)即為此時在彈簧測力計刻度盤的位置.

解答 解:(1)從實驗可以看出要研究浮力大小與物體形狀的關系,必須保證其他因素不變,所以小華的實驗方案更可靠,另一方案結論不可靠主要原因為沒有控制變量.
(2)由圖知:G=3.8N,F(xiàn)′=2N,所以F=G-F′=3.8N-2N=1.8N;分析圖(a)、(d)、(c)實驗可知:探究時控制了物體排開液體的體積一定,液體的密度不同,是探究浮力的大小和液體密度的關系;要探究浮力的大小與排開液體的體積有關,就要控制液體的密度不變,改變物體排開液體的體積,(a)、(b)、(c)符合這種情況.
(3)已知P酒精<P,B組的小光同學觀察圖(c)(d)量實驗發(fā)現(xiàn)將同一個物體浸沒在密度越小的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)就越大.他想通過測力計的讀數(shù)顯示浸沒在其中的液體密度大。鐖Dc,測力計的讀數(shù)是2N,他就在2N處標上1.0g/cm3;則在2.4 N處對應標上0.9g/cm3
故答案為:(1)小華;沒有控制橡皮泥排開液體體積相同;浮力大小與物體形狀無關;
(2)2;排開液體體積; c、d;
(3)大;2.4

點評 本題考查了二次稱重法求出浮力的方法和控制變量法的應用,以及分析實驗數(shù)據(jù)的能力.

練習冊系列答案
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11.如圖所示,是用電流表測通過燈泡L2電流的電路圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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12.由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了.為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進行了如下的探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水.水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖1所示.實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如表:
 時間/min 0 2 4 6 8 10
 甲的示數(shù)/℃ 70 60 53 47 42 39
 乙的示數(shù)/℃ 70 66 61 58 55 52
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明的控制物理量相同的有牛奶的質量和初溫.
(2)小明通過實驗,得到的正確結論是空氣的導熱性比水的導熱性差.
(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越慢的.小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:液體單位時間內降低的溫度叫做冷卻速率.
(4)流水噴淋法的工作過程如圖2通過噴頭,大量細小的水珠源源不斷地噴灑在物體上,落水收集后通過冷卻塔再循環(huán)使用.小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因,認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到外界溫度的影響.
(5)根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處①流動的水善于傳熱;②水循環(huán)流動,保持水的低溫.

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9.如圖所示是某種光電計數(shù)器的原理示意圖,其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小,R2為定值電阻,工件隨傳送帶運動,使光源的光線間歇地照射R1,A、B兩點間的信號處理系統(tǒng)每獲得高電壓時計數(shù)一次.下列說法正確的是( 。
A.光線照射R1時,使R2兩端的電壓變小,信號處理系統(tǒng)計數(shù)
B.光線照射R1時,使R2兩端的電壓變大,信號處理系統(tǒng)計數(shù)
C.工件擋住光線,使R1兩端電壓變小,信號處理系統(tǒng)計數(shù)
D.光照在信號處理系統(tǒng)上,信號處理系統(tǒng)計數(shù)

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16.給你一把激光手電筒、一桶水、一個圓柱形的平底玻杯、一支筆、一張紙、一小勺奶粉請選用以上器材,探究三個與光現(xiàn)象有關的物理問題,并按要求填寫表格.
器材操作方法可觀察到的現(xiàn)象簡單解釋
例如:杯、水筆(1)將杯盛滿水;(2)將筆豎直插入杯內的水中從側面看去,筆變“粗”了由于光發(fā)生折射的原因

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6.一艘航母的艦載機飛離航母后,所受浮力將減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”、“不變”),航母將上浮一些(選填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不變”).

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13.提示:在(1)(2)小題中選作一道題,若兩題全做.只按(1)小題計分

(1)在杠桿上掛了一個重物G,為了使杠桿在圖1的位置靜止,請在A點處畫出最小的動力F,并用L1標出其力臂.
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10.甲、乙兩小組同學用圖甲所示的電路進行了一些實驗探究.
(1)甲組選取的定值電阻為15Ω,電阻箱阻值如圖乙所示,其值為35Ω.此時電壓表的示數(shù)為3.5V,則該小組所用電源的電壓為多少伏?
(2)實驗中若增大電阻箱阻值,電壓表示數(shù)將上升.(選填“上升”、“下降”或“不變”)

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11.某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗,所用的器材有:電壓為3V的電源,待測電阻Rx,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關,圖甲是沒有連接完整的實物電路
(1)請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整;
(2)連好電路閉合開關前,應將滑動變阻器滑片P置于最左端.(選填“最左”或“最右”)
(3)實驗中,閉合開關,移動滑片,電流表、電壓表均無示數(shù),為了檢查電路故障,他們借助一根檢測導線進行檢測,當該導線兩端分別接不同點時,對應的現(xiàn)象如上表所示,由此可以判斷電路發(fā)生的故障是cd導線接觸不良;
檢測導線接點現(xiàn)象
a、b電壓表、電流表均無示數(shù)
a、c電壓表、電流表均無示數(shù)
a、d電壓表、電流表均無示數(shù)
c、d電壓表、電流表均無示數(shù)
(4)排除故障后進行實驗,當電壓表表示示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時電流為0.3A,他們利用此組數(shù)據(jù)得出該待測電阻Rx的阻值,結束了實驗,你認為他們這種做法有何不妥:實驗次數(shù)較少應多次實驗求平均值;
(5)實驗結束后,老師告訴同學們,電壓表雖然電阻較大,但還是有少量電流通過電壓表,老師認為有電流通過的理由是電流表外接法和電流表內接法中,兩次電流表的示數(shù)不同,因此計算出的電阻的大小會跟真實值相比將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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