13.如圖所示,小強想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件.
(1)在抽氣的過程中,音樂芯片正在發(fā)聲,隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少,聽到的聲音將逐漸變小.(填“變大、變小或不變”)
(2)將空氣放入玻璃罩內(nèi)時,聽到的聲音又將逐漸變大.(填“變大、變小或不變”)
(3)假設(shè)玻璃罩內(nèi)抽成了真空,你還不能 不能(填“能或不能”)聽到聲音,由此可以得到的結(jié)論是真空不能傳聲.
(4)此實驗用到的研究方法是:實驗推理法.(填“實驗推理法或轉(zhuǎn)換法”)
(5)暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小強想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷.在他設(shè)計的下列幾組方案中最合理的是C.
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較          
B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C.用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較.

分析 (1)(2)(3)(4)聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì),在探究真空是否能傳聲的實驗(真空鈴實驗)中,采取了理想實驗法,即通過不斷抽氣來減少介質(zhì)(空氣),再根據(jù)聲音的大小變化來分析得出結(jié)論;介質(zhì)(空氣)越少,聲音越;介質(zhì)越多,聲音越大.
(5)要驗證真空能否傳聲,需要比較的是真空和非真空條件下,物體發(fā)出的聲音,我們是否能聽到,需要選取的器材應(yīng)該一個是真空條件下的,另一個是非真空條件下的.

解答 解:(1)隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少,介質(zhì)少了,聽到的聲音將逐漸變;
(2)將空氣放入瓶內(nèi)時,瓶內(nèi)介質(zhì)增多,聽到的聲音又將逐漸變大;
(3)采用理想法的研究思路,假設(shè)瓶內(nèi)抽成了真空,將聽不到聲音,即說明真空不能傳聲;
(4)在探究“真空不能傳聲”時,首先將發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃鐘罩中,用抽氣機向外抽氣,同時聽到鈴聲越來越小,由此推理得出“真空不能傳聲”.采用的是實驗推理法.
(5)A、不塞瓶塞時聲音通過空氣向外傳播,塞上瓶塞時聲音通過瓶塞向外傳播,探究的是固體傳聲和氣體傳聲,不符合題意,該選項設(shè)計不合理;
B、把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較,沒有控制距離的大小,不符合控制變量法的思想,無法比較,該選項設(shè)計不合理.
C、完好的瓶膽夾壁中都是真空的,漏氣的瓶膽不是真空的,可以驗證真空能否傳聲,該選項設(shè)計合理;
D、將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中,沒有控制聲音響度大小,不符合控制變量法的思想,無法比較,該選項設(shè)計不合理.故選:C.
故答案為:(1)變;(2)變大;(3)不能;真空不能傳聲;(4)實驗推理法;(5)C.

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件的了解和掌握,真空鈴實驗,采用了理想法的研究思路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)如圖1所示,體溫計的示數(shù)是38.5℃.
(2)小明同學(xué)按圖2所示的方法測量液體溫度,其錯誤之處是溫度計的玻璃泡接觸了容器底部.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究“水的沸騰”的實驗中:

(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實驗.他們的實驗操作有錯誤的是二組,錯誤的地方是溫度計觸到燒杯底.
(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰前(前/時)出現(xiàn)的情景.
(3)當(dāng)溫度達(dá)到90℃時,三組同學(xué)每隔0.5min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請你分析水的沸點是98℃.由此可以判斷實驗室的大氣壓低于(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時間/min00.51.01.52.02.53.03.5
溫度/℃9092949698989898
(4)請在圖戊中繪制出水溫隨時間變化的圖象.
(5)以上各組同學(xué)通過實驗觀察到水在沸騰過程中溫度不變.
(6)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象,其原因可能是水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲乙兩種機械所做的功W隨時間t變化的圖象如圖所示,則從圖象可以判斷( 。
A.甲比乙做功多B.甲比乙效率高C.甲比乙做功快D.甲比乙做功慢

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.物質(zhì)有固體,液體,氣體三種狀態(tài),當(dāng)溫度變化時物體可由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種狀態(tài),這種變化稱為物態(tài)變化.在物態(tài)變化時必須放熱或吸熱.由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固,在這時物體將向外放熱,在這個過程中,物體的溫度(對于晶體)將保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列算式中正確的是( 。
A.145cm=145÷100=1.45mB.145cm=145÷100m=1.45m
C.145cm=145cm×0.01=1.45mD.145cm=145×0.01m=1.45m

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5.刀鈍了磨一磨,這樣既利用減小受力面積的方法來增大(填“增大”或“減小”)壓強;也是利用減小接觸面的粗糙程度的方法來減小(填“增大”或“減小”)摩擦.

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2.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作.一段時間后,發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表的示數(shù)變大,若故障發(fā)生在電阻R1、R2上,其他元件仍保持完好,下列說法正確的是(  )
A.可能是R1短路,且只有電流表示數(shù)變大
B.可能是R2短路,且兩表示數(shù)均變大
C.可能是R2斷路,且兩表示數(shù)均變大
D.將R1、R2位置互換,若電壓表示數(shù)變大,則一定是R2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“探究水的沸騰”的實驗中:
(1)該實驗器材裝配的合理順序是(填序號)②④①③(①燒杯;②酒精燈;③溫度計;④鐵圈及石棉網(wǎng)).
(2)如圖甲所示,操作錯誤的是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部.
(3)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻溫度計的示數(shù)如右圖乙所示,應(yīng)按照B(選填A(yù)、B或C)方法讀數(shù),溫度計示數(shù)是95℃.
(4)實驗中,要縮短加熱時間,請寫出一種可行的辦法:減少水的質(zhì)量.
(5)實驗時,當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸變大,(選填“變大”、“變小”)直至水面破裂,同時水面上有大量白氣冒出,說明水開始沸騰.
(6)實驗時,發(fā)現(xiàn)水沸騰前溫度計示數(shù)上升,開始沸騰后示數(shù)不再變化,同時需要繼續(xù)加熱,從中我們可以看出:水沸騰的條件是吸熱.

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同步練習(xí)冊答案