8.如圖,人坐在吊籃里(雙腳離地),請指明下列說法中的力是一對什么力:選填:“相互作用力“、“平衡力“、“什么都不是”.
(1)人所受重力與人對吊籃的壓力什么都不是;
(2)人所受重力與吊籃對人的支持力平衡力;         
(3)人對吊籃的壓力與吊籃對人的支持力相互作用力;       
(4)吊籃上方的繩子對吊籃的拉力與吊籃的重力什么都不是;
(5)吊籃上方的繩子對吊藍(lán)的拉力與吊籃和人的總重力平衡力.

分析 一對平衡力必須符合四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上;
一對相互作用力也要符合四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用不同一物體上;結(jié)合題干描述可逐一做出判斷.

解答 解:(1)人所受重力與人對吊籃的壓力,方向相同,作用在不同物體上,不是平衡力,也不是相互作用力;
(2)人所受重力與吊籃對人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力;         
(3)人對吊籃的壓力與吊籃對人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用不同一物體上,是一對相互作用力;       
(4)吊籃上方的繩子對吊籃的拉力與吊籃的重力作用在不同的物體上,大小也不相同,不是平衡力,也不是相互作用力;
(5)吊籃上方的繩子對吊藍(lán)的拉力與吊籃和人的總重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力.
故答案為:(1)什么都不是;(2)平衡力;(3)相互作用力;(4)什么都不是;(5)平衡力.

點(diǎn)評 本題考查了平衡力、相互作用力的辨別,重點(diǎn)是把握力的各個(gè)要素的關(guān)系,是力的學(xué)基本原理的考查,值得我們關(guān)注.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路,電源兩端電壓不變.R1為定值電阻,R2是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻(電阻隨溫度的升高而變。(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí),電流表的示數(shù)I和R1的電功率P1的變化情況分別是( 。
A.I變小,P1變小B.I變大,P1變大C.I變小,P1變大D.I變大,P1變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.(1)小明同學(xué)做“測定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn),電源電壓是1.5伏的整數(shù)倍(即電源由幾節(jié)干電池串聯(lián)組成),滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,小燈標(biāo)有“0.3A”字樣,且額定電壓為“3.8V”、“4.5V”和“6.3V”中的一個(gè),額定功率在1.0瓦~1.9瓦之間.他正確連接電路,閉合電鍵后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電流表的示數(shù)為0.3安時(shí),小燈正常發(fā)光,發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)位置.請根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算出小燈的額定功率為當(dāng)小燈泡的額定電壓為4.5V時(shí),額定功率P=UI=4.5V×0.3A=1.35W;或:當(dāng)小燈泡的額定電壓為6.3V時(shí),額定功率P=UI=6.3V×0.3A=1.89W.
(2)在測量“小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們連接的電路中有四個(gè)錯(cuò)誤電路,如圖所示.電源內(nèi)阻不計(jì),導(dǎo)線連接良好,若將滑動(dòng)的變阻器的觸頭置于左端,閉合S,在向右端滑動(dòng)觸頭過程中,會分別出現(xiàn)如下四種現(xiàn)象:
a.小燈泡L不亮;電流表示數(shù)幾乎為零
b.小燈泡L亮度增加;電流表示數(shù)增大
C.小燈泡L開始不亮;后來忽然發(fā)光;電流表從示數(shù)不為零到損壞
d.小燈泡L不亮;電流表從示數(shù)增大到損壞
與上述a b c d 四種現(xiàn)象對應(yīng)的電路序號為A
A.③①②④B.③④②①C.③①④②D.②①④③

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16.強(qiáng)強(qiáng)利用舊干電池,電壓表,電流表,滑動(dòng)變阻器(10Ω  1A),開關(guān),導(dǎo)線測末知電阻R1(約5Ω)的阻值,實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示.

(1)請用筆畫出代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的左(填“左”或“右)端,此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是調(diào)節(jié)未知電阻兩端電壓
(3)測量時(shí),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=0.5A,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx=4.8Ω.
(4)小明做同樣的實(shí)驗(yàn),卻得到了下表所示的數(shù)據(jù),其原因是電壓表測的是滑動(dòng)變阻器兩端電壓.
  實(shí)驗(yàn)次數(shù)     1      2      3
    U/V    0.4    0.9    1.40
    I/A    0.50    0.40    0.30
(5)小明通過表中數(shù)據(jù)同樣可以得到待測電阻的阻值Rx=5Ω.

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3.為了比較燃料的熱值,小明設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的方案,三套實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,燃料的質(zhì)量、燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也都相同.

(1)小明應(yīng)選擇甲、乙兩圖對應(yīng)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制燃料燃燒的質(zhì)量(選填“時(shí)間”或“質(zhì)量”)相同.
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,畫出被加熱液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖丁所示.由此可知,燃料1燃燒2min放出的熱量大于(選填“大于”“小于”或“等于”)燃料2燃燒3min放出的熱量.
(4)忽略熱量的散失,由圖丁可知,燃料1的熱值為燃料2熱值的3倍.

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13.關(guān)于力的概念,下列說法中正確的是(  )
A.力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力
B.一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用
C.若發(fā)生力的作用,物體必須相互接觸
D.彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用

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20.右圖是某品牌家用電飯鍋的工作原理圖,已知R2的阻值為44Ω;單獨(dú)閉合開關(guān)S1時(shí),電飯鍋處于保溫狀態(tài),此時(shí)的保溫功率為40W.求:
(1)R1阻值是多少?
(2)同時(shí)閉合開關(guān)S1,S2,電飯鍋工作1min消耗多少電能?
(3)這1min消耗的電能,能使標(biāo)有“3000r/kW•h”的電能表轉(zhuǎn)過多少圈?

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8.在圖中,完成兩條光線的光路圖.

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9.一些故事影片中常有這樣的鏡頭,高墻倒塌壓在眾人(演員)身上,造成人員受傷,但在實(shí)際拍攝中,倒塌的高墻并不會傷害演員,砌成這樣高墻的物塊最有可能是(  )
A.泥土磚塊B.金屬塊C.泡沫塑料塊D.水泥塑料塊

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