在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）在連接電路中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)．

（2）根據(jù)如圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為 0，若只有 L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是_____（L1斷路”、“L1短路”、“L2斷路”、“L2短路”）．

（3）排除故障后，測(cè)量一組數(shù)據(jù)便得出：在串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和．其實(shí)驗(yàn)存在不合理之處是_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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父親用自行車送小華上學(xué)，途中父親提醒小華“坐好，別動(dòng)!”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）

A. 從旁邊超越的汽車 B. 自行車上的座位

C. 路旁的樹(shù)木 D. 迎面走來(lái)的行人

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省都江堰市初2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：作圖題

圖所示是某種手電筒的剖面圖，請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖，在虛線框中畫(huà)出這種手電筒的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省都江堰市初2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)時(shí)( )

A. 電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變大

B. 電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小

C. 電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

D. 電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省2018屆九年級(jí)（上）第三次月考物理試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，燈泡L1標(biāo)有“4V 8W”字樣，燈泡L2標(biāo)有“4V？W”（？表示數(shù)字模糊不清），串聯(lián)在電路中，電源電壓為恒6V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，測(cè)得燈泡L2比燈泡L1亮，燈泡L2消耗的功率為4W，不計(jì)溫度對(duì)燈泡阻值的影響．求：

（1）燈泡L1的電阻R1．

（2）燈泡L2的電阻R2和燈泡L2的額定功率．

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省2018屆九年級(jí)（上）第三次月考物理試卷 題型：單選題

如圖電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然變大．下列故障判斷可能的是（ ）

A. 燈L短路 B. 電阻R短路 C. L燈絲斷開(kāi) D. 電阻R斷開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省2018屆九年級(jí)（上）第三次月考物理試卷 題型：填空題

教室中有6盞日光燈，若通過(guò)每盞燈的電流為200mA，總電流為_(kāi)____A．街道上的路燈同時(shí)亮同時(shí)滅，它們的連接方式是_____聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市十校聯(lián)考2018屆九年級(jí)（上）月考物理試卷 題型：填空題

LED燈具有_____優(yōu)點(diǎn)（寫(xiě)出一個(gè)）．額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡，該燈泡的額定電流是_____A，與普通白熾燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能，則這個(gè)LED燈與功率為_(kāi)____W的白熾燈亮度相當(dāng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶市彭水縣2018屆九年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，小吳老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度、溫度、_______等有關(guān)．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若想探究導(dǎo)體的長(zhǎng)度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響，可選如上圖所示的________圖．

（3）測(cè)量時(shí)將所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長(zhǎng)度的關(guān)系圖象，如下圖甲所示．分析圖象可得出，導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系是_______．

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小黃組的電流表?yè)p壞了，但聰明的小黃同學(xué)就將探測(cè)的電阻絲接入圖乙中的AB兩點(diǎn)之間，并通過(guò)觀察燈泡的亮度來(lái)粗略比較電阻大小，這種物理研究方法叫_________法．

（5）小黃組的同學(xué)覺(jué)得通過(guò)觀察小燈泡的亮度來(lái)比較電阻大小時(shí)，認(rèn)為觀察不明顯，于是小黃組的同學(xué)找老師換來(lái)新的小量程電流表分別對(duì)圖乙的電路作了如下的改進(jìn)：其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表；小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表，你認(rèn)為_(kāi)________同學(xué)的改進(jìn)更好一些（忽略燈絲電阻變化）．

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