【題目】如圖甲所示,底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的液體,放在水平桌面上;底面積為60cm2的圓柱形物體A懸掛在細(xì)繩的下端靜止時(shí),細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F1.將物體A浸沒在圓筒形容器內(nèi)的液體中,靜止時(shí),容器內(nèi)的液面升高了7.5cm,如圖乙所示,此時(shí)細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F2,物體A上表面到液面的距離為h1.然后,將物體A豎直向上移動(dòng)h2,物體A靜止時(shí),細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F3.已知F1與F2之差為7.2N,F(xiàn)2與F3之比為 5:8,h1為3cm,h2為5cm.不計(jì)繩重,g取10N/kg.則液體的密度是 kg/m3,物體A的密度是 kg/m3.
【答案】1.2×103;2.8×103.
【解析】
試題分析:(1)先根據(jù)容器的底面積和上升的高度求出物體的體積,然后根據(jù)浮力的大。‵1與F2之差)求出液體的密度;
(2)若求物體的密度,就必須利用“F2與F3之比為5:8”,物體全部浸沒時(shí),F(xiàn)2為F1與F浮的差,而將物體提升h2后,F(xiàn)3為F2與此時(shí)物體所受浮力的差,那么求出提升h2后,物體A排開液體的體積,即浸沒在液體中部分的體積為解答此題的關(guān)鍵;
首先將研究對(duì)象簡(jiǎn)化,在圖乙中,物體完全浸沒時(shí),以物體A的底面所在平面為參考面,在提升物體前后,此面以下的液體體積不會(huì)發(fā)生變化,所以可以先不予考慮;那么參考面以上部分,物體和液體的體積總和在提升物體前后始終不變,可利用這個(gè)等量關(guān)系來(lái)列出方程求得提升物體后,物體浸沒在液體中的高度,進(jìn)而可求出這部分的體積大小,即:排開液體的體積,由此整個(gè)題目的未知量全部求出.
解:
(1)vA=80cm2×7.5cm=600cm3,
則物體A的高度為:hA===10cm;
因?yàn)槲矬w在空氣中靜止時(shí),繩子的拉力等于物體的重力即F1,
又因?yàn)镕1與F2之差為7.2N,
因此物體在液體中受到的浮力等于7.2N;
即7.2N=ρ液gvA
7.2N=ρ液×10N/kg×600×10﹣6m3
ρ液=1.2×103kg/m3;
(2)②如圖乙,當(dāng)物體A全部浸沒在液體中時(shí),以其底面所在平面為參考面,設(shè)其位置為e,那么在提出物體A時(shí),在位置e以下的部分體積不再發(fā)生變化,因此不做考慮;
那么當(dāng)物體A提起h2時(shí),位置e以上的總體積保持不變,若設(shè)物體提起h2時(shí),物體A在液面上的部分高度為xcm,那么以這個(gè)總體積不變作為等量關(guān)系,可列出:
S容器(hA+h1)=SAx+S容器(hA+h2﹣x),即:
80cm2×(10cm+3cm)=60cm2×x+80cm2×(10cm+5cm﹣x)
解得:x=8;
那么此時(shí),物體A浸入液體中的高度為:h=10cm﹣8cm=2cm.
③已知:完全浸沒時(shí)細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F2與提升高度h2時(shí)細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F3的比值為 5:8,得:
(F1﹣F浮):(F1﹣ρ液gv排)=5:8,即:
(ρAgsAhA﹣ρ液gsAhA):(ρAgsAhA﹣ρ液gsAh)=5:8
解得:ρA=ρ液=×1.2×103kg/m3=2.8×103kg/m3.
故答案為:1.2×103;2.8×103.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】衛(wèi)生間里的感應(yīng)式?jīng)_水器的閥門,以及全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)水、排水閥門等,都是由控制的.適當(dāng)?shù)?/span>照射有助于人體合成維生素D.(選填“紅外線”或“紫外線”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中能說(shuō)明存在大氣壓的是( )
A.潛水員潛入水下越深,所受水的壓強(qiáng)越大
B.蓋在杯口的紙片能托住倒過來(lái)的一滿杯水而不灑出
C.水從高處流下,形成瀑布
D.在三峽大壩旁修建大型船閘
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)點(diǎn)光源放在凸透鏡的正前方。當(dāng)點(diǎn)光源放在A點(diǎn)時(shí),成像在B點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)光源放在B點(diǎn)時(shí),成像在C點(diǎn),如圖所示。則 ( )
A.凸透鏡應(yīng)放在C點(diǎn)右側(cè)
B.凸透鏡應(yīng)放在B、C點(diǎn)之間
C.凸透鏡應(yīng)放在A、B點(diǎn)之間
D.凸透鏡應(yīng)放在A點(diǎn)左側(cè)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 鉤碼重/N | 動(dòng)滑輪重/N | 鉤碼上升 的距離/cm | 彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì) 上升的距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
3 | 6 | 0.8 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼____(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為____(保留三位有效數(shù)字);
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為____N,滑輪組做的有用功是____J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與____有關(guān);
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,F≠,可能的原因是:__________;
(6)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)將繩子自由端勻速拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記為F,鉤碼重記為G,動(dòng)滑輪重記為G’,繩自由端移動(dòng)距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計(jì)繩子重及摩擦.則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算關(guān)系中錯(cuò)誤的是__.
A.η= B.η= C.η= D.η=1﹣.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得透鏡與物體AB及光屏之間的相對(duì)位置如圖所示,光屏上恰好得到清晰的像,由此可知這個(gè)凸透鏡的焦距應(yīng)該( )
A.大于20 cm
B.在10 cm和20 cm之間
C.在10 cm和15 cm之間
D.等于15 cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在溫馨的物理考場(chǎng)仔細(xì)想想:中國(guó)共產(chǎn)黨成立70周年紀(jì)念幣一元幣直徑25 ,上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16 (填上合適的物理量單位).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用量筒測(cè)量液體的體積:如圖甲所示,液體的體積為 cm3;
(2)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量,將量筒中的液體倒入燒杯,并將燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里,天平平衡時(shí),右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示,燒杯質(zhì)量為30g,則液體的質(zhì)量為 g;
(3)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù),計(jì)算液體的密度為 kg/m3;根據(jù)小東的實(shí)驗(yàn)操作,他所測(cè)出的液體密度值和真實(shí)值相比 (選填“偏大”或“偏小”或“相等”).
(4)回到家后,他準(zhǔn)備在家里測(cè)量一個(gè)不吸水小石塊的密度,但沒有天平和量筒,他想到了實(shí)驗(yàn)課上使用過的滴管.他先自制了一個(gè)滴管,滴管中的水能一滴一滴地從滴管滴出,且每一滴水的質(zhì)量和體積都是相等的.他又找來(lái)礦泉水瓶子、小塑料瓶、細(xì)線、剪刀、記號(hào)筆和足量的水,開始測(cè)小石塊的密度.
他測(cè)石塊體積的方法是:把石塊用細(xì)線系住,放在被剪開的礦泉水瓶中,倒入一定量的水,使小石塊浸沒于水中,并記下此時(shí)水面的位置A處;取出石塊,用滴管將水滴入礦泉水瓶中,使水面到達(dá)原來(lái)的位置A處,記錄滴入的水滴數(shù)為a.
他測(cè)石塊質(zhì)量的方法是:把石塊放入小塑料瓶中,使小塑料瓶開口朝上 在礦泉水瓶中的水面上,記下水面的位置B處;取出石塊,用滴管將水滴入小塑料瓶中,使 ,記錄滴入的水滴數(shù)為b.
(5)他測(cè)出石塊密度的表達(dá)式是:ρs= (用a、b、ρs表示).
(6)他巧妙地利用了物理實(shí)驗(yàn)的一種研究方法完成了小石塊密度的測(cè)量,該方法是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是( )
A.初中學(xué)生800米滿分的成績(jī)約為1.5min
B.人的正常體溫約為40℃
C.同學(xué)從一樓走上五樓的時(shí)間約為6s
D.冬天有暖氣的教室內(nèi)人感覺比較舒服,溫度約為20℃左右
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