16．如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，通過實驗歸納得到的結(jié)論是：（1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（3）∠β=∠α，這就是光的反射定律．

分析 要解決此題，首先要掌握入射角、反射角的概念．知道入射光線與法線的夾角是入射角，反射光線與法線的夾角是反射角．

解答 解：當反射光線所在的紙板向前或向后折時，可以看到反射光線消失，所以，反射光線、入射光線和法線在在同一平面內(nèi)；
從圖可知，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角，即∠β=∠α；
故答案為：同一平面；β；α．

點評 本題主要考查了如何驗證光的反射定律實驗，本題實際是教材中的實驗，要求學生在日常學習過程中注意觀察，勤于動手，更有助于提高做題質(zhì)量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．親愛的同學，你對彈簧測力計的了解有多少呢？
（1）使用彈簧測力計測量力時，應(yīng)先了解彈簧測力計的量程，要明確分度值，還必須要校零；在實際測量時，要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟拉力的方向一致；在記錄結(jié)果時，既要記錄數(shù)據(jù)，還要注明單位．
（2）如圖所示的彈簧測力計的量程是0～5N，它的分度值是0.2N，它的示數(shù)是3.6N．
（3）彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．人的正常體溫約46℃B．初中生的身高一般為1.6m左右
C．一個雞蛋的質(zhì)量1kgD．人跑步的速度20m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是小明在學習電磁感應(yīng)現(xiàn)象時．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景（圖中箭頭表示導體的運動方向）．下列分析、比較以及結(jié)論正確的是（　�。�
A．比較甲、乙兩圖．說明感應(yīng)電流方向與磁場方向無關(guān)
B．比較乙、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與導體運動方向有關(guān)
C．比較甲、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與磁場方向和導體運動方向均無關(guān)
D．由圖丁可得出結(jié)論：感應(yīng)電流方向與導體是否運動無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．成成同學課外實驗時，把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底，如圖甲；向杯中加鹽并攪拌，直到雞蛋懸浮，如圖乙．此過程中（　�。�
A．杯中液體密度不變B．雞蛋的重力變小
C．雞蛋的浮力變大D．容器底受到液體的壓力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：35開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如圖所示，求：
車次南昌西開上海虹橋到運行距離
G134609：4313：18780km
G138610：0513：59780km
G134810：2613：41780km
（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？
（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護作用．如圖所示，“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害（　�。�
A．緊急剎車B．左右轉(zhuǎn)彎C．前方碰撞D．后方追尾

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某司機駕駛一輛滿載30噸貨物的貨車，行至一處高速公路下坡路段時，因長時間剎車使車輪的摩擦金屬片發(fā)熱變軟，導致剎車失靈．危急之下，他將汽車駛向右側(cè)用碎石鋪設(shè)的緊急避險車道（上坡），如圖1所示，汽車迅速減速，避免了重大事故發(fā)生．
（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋汽車駛?cè)氡茈U車道后迅速減速的原因．
（2）如圖2所示，汽車停止后，尾部翹起、貨物向前傾瀉，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小金用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時豎直向上拉動杠桿，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升．（支點和杠桿的摩擦不計）問：
（1）重為5N的鉤碼掛在A點時，人的拉力F為4N，鉤碼上升0.3m時，動力作用點C上升0.5m，此時機械效率η1為多大？
（2）小金為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，仍用該實驗裝置，將鉤碼移到B點，再次緩慢提升杠桿使動力作用點C仍然上升0.5m．問：人的拉力F與第一次相比變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．比較此時的機械效率η2與η1的大小并用學過的知識給以推導．

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