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【題目】鄭州市的龍湖對該區(qū)氣溫起到很好的調節(jié)作用，這是由于水的________較大；秋天漫步在公園里，聞到陣陣桂花花香，這屬于________現(xiàn)象．

【答案】比熱容擴散

【解析】

因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，故能有效調節(jié)周圍環(huán)境的氣溫；聞到陣陣桂花花香，這屬于擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則的運動。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃.碘的熔點為113.7℃.采用圖中的兩種方式加熱，一會兒后，發(fā)現(xiàn)圖甲所示實驗中，會有大紫色氣體出現(xiàn)，這是甲中的碘顆粒因熱（填“吸”或“放”）而；圖乙所示實驗中，出現(xiàn)了少量的液態(tài)的碘，它是由于固態(tài)碘而產生的。停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸汽都會發(fā)生 ， 成為黑色小顆粒，附著在玻璃壁上，此過程要熱（填“吸”或“放”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流產生的熱量與什么因素有關時，小李設計了如圖的實驗裝置．甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個U型管中裝有等量的水．把這個裝置接入電源，利用這套裝置可來探究電流產生熱量（ ）

A．與電壓的關系 B．與電阻的關系

C．與電流的關系 D．與電能的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)變小．則下列分析正確的是（ ）

A. 電磁鐵的上端為S極

B. 電源左端為“+”極

C. 斷開開關，彈簧測力計示數(shù)為零

D. 若滑動變阻器的滑片P不動，抽取電磁鐵鐵芯，彈簧測力計示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】赤腳行走在海邊沙灘上，覺得沙子很燙；行進在海水里，感到海水很涼。發(fā)生此現(xiàn)象的原因是，沙灘上的沙子和海水相比較

A. 沙子具有較小的質量和照曬表面積 B. 海水具有較大的質量和照曬表面積

C. 沙子具有較大的比熱容 D. 海水具有較大的比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導線電阻變小，可采用的方法是（ ）
A.減小導線兩端的電壓
B.增大導線中的電流
C.將導線對折后連入電路
D.將導線拉長后連入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個定值電阻，甲標有“16Ω，1.5A”乙標有“22Ω，0.5A”．現(xiàn)把它們串聯(lián)起來，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是（ ）
A.57V
B.41V
C.35V
D.19V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花.
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論：.
（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：.
（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠處的？針對這一問題，他們經過認真思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
如圖，隨著向外不斷抽氣，結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 .（選填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想（選填①、②）是正確的.
（4）探究問題的過程常有下列步驟：
A 、提出猜想假設
B 、分析歸納
C 、得出結論
D 、實驗研究
E 、發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是（填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是一些物質的熔點和沸點（標準大氣壓），根據下表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（ ）

A.水溫度計
B.水銀溫度計
C.酒精溫度計
D.乙醚溫度計

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