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為了探究“電流通過導題產生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質量相等，下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是（　　）
A、在此實驗中，電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現(xiàn)出來的B、甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關C、比較相同通電時間內a，c兩支溫度計示數變化情況，可探究電流產生的熱量與電流是否有關D、在相同的通電時間內，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，兩個滑動變阻器并聯(lián)在電路中，滑動端均位于滑動變阻器的正中間，閉合開關后，兩電流表示數相等，現(xiàn)移動滑動端，使兩滑動變阻器的電阻改變量相同．若一個滑動變阻器的功率改變量是另一個滑動變阻器的功率改變量的兩倍，則（　　）
A、滑動端移動方向相反，滑動變阻器的電阻改變量是其總電阻的三分之一B、滑動端移動方向相反，滑動變阻器的電阻改變量是其總電阻的六分之一C、滑動端移動方向相同，滑動變阻器的電阻改變量是其總電阻的三分之一D、滑動端移動方向相同，滑動變阻器的電阻改變量是其總電阻的六分之一

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科目：初中物理 來源： 題型：

將L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”的小燈泡串聯(lián)，接在3V的電源上，下列說法正確的是（　�。�
A、一樣亮B、L1比L2亮C、L1比L2暗D、無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中，陽陽同學已連接如圖1所示的部分電路圖．
（1）在陽陽所連接的電路中，有兩根導線還沒連好，請你幫他完成電路的連接；（其他的導線不要變動）
（2）陽陽實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數如圖2所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑動變阻的滑片向
 
（填“A”或“B”）移動．
（3）實驗中陽陽測出了三組數據，記錄在表中．若第一次實驗時電流表的實數如圖3所示，請將此示數讀出并填入表中．
次數 1 2 3
U/V 2 2.5 3
I/A
 
 0.4 0.42
亮度 暗→亮
（4）他測出小燈泡的額定功率是
 
W．
（5）開關試觸時，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數，電壓表示數較大，其故障原因可能是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實驗數據是小明研究“在R1與R2串聯(lián)的電路中，如果R1的電阻值和通過它的電流保持不變，則電阻R1與R2消耗的總功率P與電阻R2的實驗數據．請寫出總功率P與電阻R2的關系式：
 
．
R/Ω 10 20 30 40 50 60
P/W 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們要應用如圖所示的裝置（R1=R2）、若干節(jié)干電池、開關、導線和停表探究“電熱跟電流關系”，提出的下列說法錯誤的是（　�。�
A、實驗時通過比較紅色液柱上升的高度比較電熱的大小B、實驗時應該將1、2兩裝置并聯(lián)接到電池節(jié)數不變的電源上C、實驗時應該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數不同的電源上D、只用裝置1和給出的器材也能完成探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等質量煤油中，串聯(lián)接入電路，R1：R2=2：3．通電一段時間后，R1、R2產生的熱量之比為（　�。�
A、3：2B、2：3C、4：9D、9：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

標有“220V、40W”和“220V、20W”的兩個用電器，串聯(lián)接在220V的電路上，則它們在相同的時間內產生的熱量之比是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

炎熱的夏天，小雷家新安裝了空調．當空調運轉時，只要將完好的電水壺插頭插入插座，空氣開關就跳閘，分析原因可能是（　　）
A、電水壺的插頭沒插入前，插座就短路了B、電路中用電器的總功率過大C、電路中總電流小于空氣開關的額定電流D、電線過細而電阻大造成電路電流過大

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