(1)如圖1,小明所用刻度尺的分度值為______cm,木塊長度為______cm;溫度計(jì)示數(shù)為______℃
(2)如圖2,小明為了測量某種品牌老陳醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn);
A.用天平測量燒杯和剩余老陳醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測老陳醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老陳醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中老陳醋的一部分倒入量筒,測出這部分老陳醋的體積V;
你認(rèn)為小明操作的正確順序應(yīng)該是:______ (填字母代號),量筒中老陳醋的體積為______cm3,老陳醋的密度是______kg/m3
(3)小明學(xué)習(xí)了物理知識后知道,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).在體育課上,他觀察到,在地面上滾動的實(shí)心球也會受摩擦力而慢慢停下來,于是他猜想:在地面上滾動的物體,所受摩擦力的大小也與接觸面的粗糙程度有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想,他利用一小鐵球、木板、棉布、毛巾等器材,設(shè)計(jì)了如圖3的探究實(shí)驗(yàn).
(a)由圖分析可知,滾動的小鐵球在______表面上受到的摩擦力最大,小明的猜想是______的(選填“正確”、“錯誤”);
(b)小明在操作中每次都讓小鐵球從同一高度滾下的目的是:______.

解:(1)由圖1所示刻度尺可知,其分度值是1mm=0.1cm,物體長度為4.70cm-1.00cm=3.70cm;
由圖1所示溫度計(jì)可知其分度值為1℃,其示數(shù)為9℃;
(2)正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:B、將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2;
C、將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積V;
A、用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1
由圖2可知,醋的質(zhì)量m=m2-m1=50g+20g+10g+2.4g-(20g+10g+5g+2.4g)=45g;
由圖C可知,醋的體積V=40mL=40cm3,醋的密度ρ===1.125g/cm3=1.125×103kg/m3;
(3)由圖3可知,三次小球下滑的高度相同,接觸面不同,小球在毛巾表面滾動得最近,因此它的摩擦力最大,小明的猜想是正確的;
讓小鐵球從同一高度滾下,小球下滑過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,小球到達(dá)水平面時的動能相等,初速度相等.
故答案為:(1)0.1;3.70;9;(2)B、C、A;40;1.125×103;(3)毛巾;正確;控制小球到達(dá)水平面時的初速度相等.
分析:(1)刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值,物體兩端點(diǎn)的示數(shù)之差是物體的長度;由圖示溫度計(jì)確定其分度值,然后讀出其示數(shù).
(2)為避免陳醋殘留在燒杯壁上造成誤差,應(yīng)先測出燒杯與陳醋的總質(zhì)量,然后把部分陳醋倒入量筒,測出其體積,再測出剩余陳醋與燒杯的質(zhì)量,求出倒入量筒陳醋的質(zhì)量,最后由密度公式求出陳醋的密度.由圖示天平求出陳醋的質(zhì)量,由量筒讀出陳醋的體積,由密度公式求出陳醋的密度.
(3)小球從同一斜面的同一高度由靜止下滑,小球達(dá)到水平面時的初速度相等;在初速度與物體間壓力相同的情況下,物體滑行的距離越小,物體受到的摩擦力越大.
點(diǎn)評:(1)對刻度尺與溫度計(jì)讀數(shù)時,要先確定其分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與刻度線垂直;
(2)本題考查了安排實(shí)驗(yàn)步驟、天平讀數(shù)、量筒讀數(shù)、求密度等問題,要掌握天平的使用及讀數(shù)方法;為減小實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)合理安排實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)解題時要注意控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示描述了小明從底層一樓乘電梯到五樓全程大致的
st
圖象(忽略了電梯在起動與到達(dá)時的加速與減速),如圖2,從圖象中的信息可知:

(1)以底層為參照物,電梯在上樓過程的第4s時,小明相對底層是
靜止
靜止
的;
(2)在第13s時,以底層為參照物,小明相對底層是
運(yùn)動
運(yùn)動
的;此時小明所受的重力
等于
等于
電梯對他的支承力(選填“大于”或“小于”或“等于”);
(3)全程的平均速度是
0.75
0.75
m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(1)如圖1,小明所用刻度尺的分度值為
0.1
0.1
cm,木塊長度為
3.70
3.70
cm;溫度計(jì)示數(shù)為
9
9

(2)如圖2,小明為了測量某種品牌老陳醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn);
A.用天平測量燒杯和剩余老陳醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測老陳醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老陳醋的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中老陳醋的一部分倒入量筒,測出這部分老陳醋的體積V;
你認(rèn)為小明操作的正確順序應(yīng)該是:
B、C、A
B、C、A
 (填字母代號),量筒中老陳醋的體積為
40
40
cm3,老陳醋的密度是
1.125×103
1.125×103
kg/m3
(3)小明學(xué)習(xí)了物理知識后知道,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).在體育課上,他觀察到,在地面上滾動的實(shí)心球也會受摩擦力而慢慢停下來,于是他猜想:在地面上滾動的物體,所受摩擦力的大小也與接觸面的粗糙程度有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想,他利用一小鐵球、木板、棉布、毛巾等器材,設(shè)計(jì)了如圖3的探究實(shí)驗(yàn).
(a)由圖分析可知,滾動的小鐵球在
毛巾
毛巾
表面上受到的摩擦力最大,小明的猜想是
正確
正確
的(選填“正確”、“錯誤”);
(b)小明在操作中每次都讓小鐵球從同一高度滾下的目的是:
控制小球到達(dá)水平面時的初速度相等
控制小球到達(dá)水平面時的初速度相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1是小明同學(xué)測某種液體密度的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)圖填寫下表
玻璃杯和液體
總質(zhì)量(g)
玻璃杯和剩余
液體的質(zhì)量(g)
被測液體的
質(zhì)量(g)
被測液體的
體積(cm3
被測液體的密
度(g/cm3

(2)小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如圖2所示),應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下做______運(yùn)動.實(shí)驗(yàn)中,小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表圖所示.

分析第1次、第2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是:______;
分析第2次、第3 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是:______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料壓力摩擦力
1木塊與木板4N0.8N
2木塊與木板6N1.2N
3木塊與毛巾6N2.5N
(3)小明同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)前,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端高于左端,則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.強(qiáng)調(diào)要調(diào)到上述平衡位置的目的是______.
②如果實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼的質(zhì)量都相同,在圖3中的A處應(yīng)該掛______個鉤碼,才能使杠桿平衡.
③該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:杠桿平衡時,______.
④在圖中畫出兩個鉤碼對杠桿所加力的力臂.

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科目:初中物理 來源:2009年山東省青島市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1是小明同學(xué)測某種液體密度的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)圖填寫下表
玻璃杯和液體
總質(zhì)量(g)
玻璃杯和剩余
液體的質(zhì)量(g)
被測液體的
質(zhì)量(g)
被測液體的
體積(cm3
被測液體的密
度(g/cm3

(2)小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如圖2所示),應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下做______運(yùn)動.實(shí)驗(yàn)中,小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表圖所示.

分析第1次、第2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是:______;
分析第2次、第3 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是:______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料壓力摩擦力
1木塊與木板4N0.8N
2木塊與木板6N1.2N
3木塊與毛巾6N2.5N
(3)小明同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)前,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端高于左端,則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.強(qiáng)調(diào)要調(diào)到上述平衡位置的目的是______.
②如果實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼的質(zhì)量都相同,在圖3中的A處應(yīng)該掛______個鉤碼,才能使杠桿平衡.
③該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:杠桿平衡時,______.
④在圖中畫出兩個鉤碼對杠桿所加力的力臂.

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