【探究名稱】探究歐姆定律

【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系

①如圖20所示,請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接人電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.

②此實驗中,滑動變阻器的作用是                                                 

③………………

(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時,進(jìn)行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖21所示的電路圖,進(jìn)行實驗.

①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1I2;

②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為      ,使R3兩端的      不變。記錄此時電流表A2的示數(shù)為I3

③把定值電阻R3換成R4, 重復(fù)上一步驟進(jìn)行實驗;

④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

 (1)①如圖2所示

②保護(hù)電路  改變定值電阻兩端電壓 

(2)②I1      電壓

評分意見:第(1)題①正確連接實物圖給2分,②小題每空1分,第((2)小題每空2分,共8分.有其它合理答案均參照給分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江西)【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體電阻成反比
【設(shè)計并進(jìn)行試驗】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示,請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓

③…
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時,進(jìn)行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖所示的電路圖進(jìn)行試驗.
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為
I1
I1
時R3兩端的
電壓
電壓
不變,記錄此時電流表的示數(shù)為I3;③再把R3換成R4,重復(fù)上一步驟進(jìn)行試驗;④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系. 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

.【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體電阻成反比
設(shè)計并進(jìn)行試驗】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示,請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和        
③…
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時,進(jìn)行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖所示的電路圖進(jìn)行試驗.
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為    時R3兩端的    不變,記錄此時電流表的示數(shù)為I3;③再把R3換成R4,重復(fù)上一步驟進(jìn)行試驗;④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)物理(帶解析) 題型:綜合題

【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖所示,請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接人電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.

②此實驗中,滑動變阻器的作用是                          。
③………………
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時,進(jìn)行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖21所示的電路圖,進(jìn)行實驗.
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)分別記為I1I2
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為     ,使R3兩端的     不變。記錄此時電流表的示數(shù)為I3;
③把定值電阻R3換成R4, 重復(fù)上一步驟進(jìn)行實驗;
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)物理(解析版) 題型:綜合題

【探究名稱】探究歐姆定律

【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系

①如圖所示,請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接人電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.

②此實驗中,滑動變阻器的作用是                            。

③………………

 (2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時,進(jìn)行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖21所示的電路圖,進(jìn)行實驗.

①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)分別記為I1I2;

②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為      ,使R3兩端的      不變。記錄此時電流表的示數(shù)為I3;

③把定值電阻R3換成R4, 重復(fù)上一步驟進(jìn)行實驗;

④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體電阻成反比
【設(shè)計并進(jìn)行試驗】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示,請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和______
③…
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時,進(jìn)行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖所示的電路圖進(jìn)行試驗.
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為______時R3兩端的______不變,記錄此時電流表的示數(shù)為I3;③再把R3換成R4,重復(fù)上一步驟進(jìn)行試驗;④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案