炒菜時(shí)，燃料燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為       能；在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因?yàn)楹Ｋ?u>        比沙子大。


改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，炒菜時(shí)，燃料燃燒，是熱傳遞改變內(nèi)能，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；比熱容是物質(zhì)的特性，水的比熱容大說(shuō)明水和其它的物質(zhì)比較吸熱和放熱的能量強(qiáng)。在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因?yàn)楹Ｋ谋葻崛荼壬匙哟螅障嗤臒崃繒r(shí)海水的溫度變化比沙子小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


放映電影、幻燈機(jī)的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點(diǎn)在于：可利用      使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫(huà)面。李華在湖邊觀魚(yú)(如圖所示),這條魚(yú)的實(shí)際位置在　　　點(diǎn)處,但李華所看見(jiàn)的魚(yú)卻是在　　　點(diǎn)處。(選填“A”或“B”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示。

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

蠟　塊

干松木

體積

V/cm3

質(zhì)量

m/g

體積

V/cm3

質(zhì)量

m/g

①

10

9

10

5

②

20

18

20

10

③

30

27

30

15

④

40

36

40

20

(1)在圖中的方格紙中用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)。

(2)分析圖表可知,由同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值　　　　;由不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般　　　　(以上兩空均選填“相同”或“不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。初中物理中用“比值法”定義的物理量還有　　　　　　　(寫(xiě)一個(gè)即可)。

(3)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是　 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，冰塊形狀基本不再變化時(shí)的情形如圖所示。則三塊金屬的比熱容C甲、C乙、C丙大小相比

A．C甲最大

B．C乙最大

C．C丙最大

D．C甲=C乙=C丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


天然氣是一種清潔燃料，安慶市出租車(chē)使用天然氣代替柴油或汽油．已知天然氣的熱值是7×107J/m3．當(dāng)出租車(chē)消耗0.2m3天然氣時(shí)，所釋放的熱量是　　     J（假定天然氣完全燃燒）．若天然氣所釋放熱量的84%被水吸收，能使100kg的水溫度升高       ℃．（水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有四組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答下列問(wèn)題。

(1)分析和1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：                                          
                                                                 。
（2）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：                        
                                                                  。
（3）分析1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論：                                  
                                                                 。
(4)物質(zhì)吸熱多少與                                              有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅家里原來(lái)用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。
（1）若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？
（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽(yáng)能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）
（3）請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。（至少說(shuō)出一條）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下估算最接近實(shí)際的是�。ā　。�

A．一個(gè)雞蛋的重約0.5N

B．人站立時(shí)對(duì)地面的壓力約50kg

C．人走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1×103Pa

D．人在水中潛泳時(shí)排開(kāi)水的體積接近0.5m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛和小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，想用天平和粗細(xì)均勻的平底玻璃杯自制一個(gè)分度值為10ml量筒.

（1）在量筒的制作過(guò)程中，你認(rèn)為最難實(shí)現(xiàn)的是：                     ；

（2）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，他們分別設(shè)計(jì)出初步的制作方案：

小剛的方案:用天平稱出100克水一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上畫(huà)出水面的位置，用刻度尺將其分為相等的10等份，每一等份就表示分度值為10ml

小明的方案: 多次用天平稱出10克水，逐次倒入玻璃杯中，并依次畫(huà)上10、20、30、40、50、60、70、80、90、100的刻度線，這樣就制成了分度值為10ml的量筒；

兩種量筒相比較，你認(rèn)為按方案       (小剛/小明)制作的量筒在測(cè)量過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響會(huì)小一些，理由是                              。

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