如圖所示是“測量動滑輪的機(jī)械效率”的實驗，所用的鉤碼每個重1N，則：
（1）實驗時應(yīng) ________向上拉動彈簧測力計．
（2）若在上升中彈簧測力計的示數(shù)是1.2N，鉤碼上升的距離是0.2m，那么拉力移動的距離是 ________m，所做的有用功是 ________J，此滑輪組的機(jī)械效率是 ________．
（3）寫出一條提高動滑輪機(jī)械效率的措施：________．

解：（1）由二力的平衡知，實驗時只有勻速向上拉動彈簧測力計，彈簧測力計的示數(shù)即拉力；
（2）由圖示可知，物體有二股繩子承擔(dān)，所以F=2h=2×0.2m=0.4m；
W有用=Gh=2N×0.2m=0.4J；
W總=FS=1.2N×0.4m=0.48J；
．
故答案為：（1）勻速豎直；（2）0.4；0.4；83.3%；使用輕質(zhì)動滑輪或增大被提升物體重力等．
分析：利用二力的平衡條件知，實驗時勻速向上拉動彈簧測力計．彈簧測力計的示數(shù)才等于拉力的大��；
利用功的計算公式W=Gh 和W=FS分別計算有用功和總功，再利用機(jī)械效率公式η=計算機(jī)械效率．
點(diǎn)評：本題考查了機(jī)械效率的測量方法和計算公式的應(yīng)用和計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻為10Ω．
精英家教網(wǎng)
（1）如圖，用筆畫線做導(dǎo)線，將題中實物圖按電路圖連線，開關(guān)在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
 
端（填a或b）．
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（2）電壓表應(yīng)選
 
的量程，電流表應(yīng)選
 
量程．
（3）小名同學(xué)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是
 
V，電流表的讀數(shù)是
 
A，被測電阻Rx的阻值是
 
Ω．
精英家教網(wǎng)
（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認(rèn)為他的實驗真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是：
 
；
你提出這個建議的目的是：
 
．
（5）某次實驗過程中發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)前電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因是：
 
和
 
．
（6）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
 
．
（7）若將待測電阻換成小燈泡，實驗中測量電流、電壓值后，通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小名同學(xué)運(yùn)用如圖所示的實驗器材做測定值電阻阻值和小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣．

（1）補(bǔ)畫導(dǎo)線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導(dǎo)線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電阻變小，線頭應(yīng)接滑動變阻器的
A
A
（選填A(yù)、B、C、D）
（2）在連接電路前，應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
，并將滑動變阻器的滑片P移到
B
B
端（選填A(yù)、B）；
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示如圖（b），其值為
0.32
0.32
A
（4）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
11.875
11.875
Ω
（5）小燈泡正常發(fā)光，小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W；
（6）①某同學(xué)連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是：
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

②若發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，其原因是：
電流表量程太大
電流表量程太大

③若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有指示，而電流表指針不動，可能的原因是
燈泡的燈絲斷路
燈泡的燈絲斷路

（7）若將小燈泡換成待測定值電阻，小名同學(xué)通過實驗測量了一次電流、電壓值后，計算得出定值電阻的阻值，小名同學(xué)為獲得測量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認(rèn)為他的實驗真的結(jié)束了嗎？為得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是
移動滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流，再測量幾組數(shù)據(jù)
移動滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流，再測量幾組數(shù)據(jù)
；
你提出這個建議的目的是：
多次測量求平均值，減小誤差
多次測量求平均值，減小誤差
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用伏安法測小燈泡的電阻
①在圖中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續(xù)完成實驗電路的連接．
②在閉合開關(guān)之前，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在
左
左
 端．

③若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V，電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，燈泡的電阻RL=
11
11
Ω．
④若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻為10Ω．
（1）如圖，用筆畫線做導(dǎo)線，將題中實物圖按電路圖連線，開關(guān)在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
b
b
端（填a或b）．
（2）電壓表應(yīng)選
0～15V
0～15V
的量程，電流表應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
量程．
（3）小名同學(xué)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認(rèn)為他的實驗真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是1
移動滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流．
移動滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流．
；2你提出這個建議的目的是：
多次測量求平均值，減小誤差
多次測量求平均值，減小誤差
．
（5）某次實驗過程中發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)前電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因是：
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了
．
（6）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串聯(lián)在了電路中
電壓表串聯(lián)在了電路中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是測量小燈泡電功率的電路圖，
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，閉合開關(guān)S前，滑片應(yīng)置于
B
B
端；用筆畫線代替導(dǎo)線連接上邊的電路．
（2）若燈泡上標(biāo)有2.5V，實驗中測得有三組數(shù)據(jù)如下表，燈泡的額定功率為
0.98W
0.98W
．
次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 2.0 0.34
2 2.5 0.38
3 3.0 0.41
（3 ） 在某次測量中，電流表與電壓表的示數(shù)如上圖所示：則電壓表的示數(shù)為
2.3V
2.3V
，電流表的示數(shù)為
0.36A
0.36A
．此時燈泡燈絲的電阻為
6.4Ω
6.4Ω
，電功率為
0.828W
0.828W
．跟正常發(fā)光時相比，亮度變
暗
暗
（填“暗”或“亮”）．為了使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑動觸頭應(yīng)向
左
左
方向移動．

（4）若某同學(xué)實驗時怎樣移動滑片，燈泡兩端電壓都達(dá)不到額定電壓，原因是
電源電壓太低
電源電壓太低
．
（5）實驗中器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表的指針幾乎不動，而電流表的示數(shù)卻有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路中發(fā)生故障的原因是
燈泡短路
燈泡短路
．

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