Question

自行車是人們常用的交通工具，小明在參加“實踐活動”后，完成了調查報告，在班上進行交流時，有同學指出下面一段文字中有兩處錯誤，請你幫他改正．
“…自行車的輪胎上的花紋能增大摩擦力；剎車系統(tǒng)應用了杠桿及摩擦知識；車把是一個費力杠桿；上坡時用力踩幾下是為了增大慣性；優(yōu)秀自行車運動員在自行車騎行中功率可超過100 W…”

Answer 1

分析：解答此題從以下知識點入手：
（1）判斷杠桿的類型可結合生活經驗和動力臂與阻力臂的大小關系來判斷．
（2）慣性與物體的速度無關，力的大小與速度無關，動能大小與速度有關，勢能與高度有關．

解答：解：文字中有兩處錯誤：
（1）車把是一個費力杠桿；車把是個輪軸，輪半徑大于軸半徑，即動力臂大于阻力臂，所以車把是一個省力杠桿，而不是費力杠桿；
（2）上坡時用力踩幾下是為了增大慣性：在上坡前加緊蹬幾下，是為了獲得更大的車速，從而會獲得更大的動能，當車輛上坡時，就會有更多的動能轉化為重力勢能，自行車就上得越高，車就容易上坡；上坡時用力踩幾下是為了增大動能，不是為了增大慣性．

點評：自行車上應用的物理知識很多，輪胎上有花紋；車把上有花紋；車把是個輪軸；尾燈；車座是馬鞍形等等；考試目標緊扣《課程標準》要求，體現“從物理走向生活”的課程理念．讓學生知道實際生活中物理現象和原理的重要性．