某導體兩端為10伏電壓時在10秒內(nèi)通過導體的電量為5庫，則通過該導體的電流為________安。該導體的電阻是________歐。當該導體兩端的電壓增加一倍時，它的電阻是________歐。

0.5    20    20
（1）通過該導體的電流：
I=Q/t=5C/10S=0.5A；
（2）導體的電阻：
R=U/I=10V/0.5A=20Ω；
（3）因?qū)w的電阻與兩端的電壓和通過的電流無關，所以當該導體兩端的電壓增加一倍時，它的電阻不變，仍為20Ω．
故答案為：0.5；20；20．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學連接如圖所示的電路開展電學實驗，其中定值電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2標有“50Ω 2Α”字樣，電路連接正確．閉合電鍵后，他們首先將變阻器R2的滑片P移動到某一位置，讀出各個電表的示數(shù)；然后再將滑片P向變阻器R2的某一端移動，在滑片處于某兩個位置上時分別讀出各個電表的示數(shù)，三次實驗時電壓表V1、V2的示數(shù)如表所示．
電表示數(shù)
實驗序號
V2
V2
（伏）
V1
V1

（伏）		 電流表A
（安）
1 4 2
2 3 3
3 2 4
①該小組同學在完成第一次實驗后，將滑片P
向a端
向a端
移動．（選填“向a端”、“向b端”或“沒有”）
②請在表格的欄目中，填上電壓表V1、V2的符號．
③若已知三次實驗時電流表的示數(shù)分別為0.4安、0.3安和0.2安，請將以上示數(shù)正確地填入表格．
④若要利用上述表格中的數(shù)據(jù)驗證導體中電流與導體兩端電壓的關系，則可以選用表格中的哪幾列數(shù)據(jù)，并說明選用的理由．
需選用第3和第4列的數(shù)據(jù)；驗證導體中的電流與導體兩端的電壓關系時，必須選用同一個定值電阻開展研究，第3和第4列的數(shù)據(jù)反映的是通過同一個定值電阻的電流和它兩端的電壓
需選用第3和第4列的數(shù)據(jù)；驗證導體中的電流與導體兩端的電壓關系時，必須選用同一個定值電阻開展研究，第3和第4列的數(shù)據(jù)反映的是通過同一個定值電阻的電流和它兩端的電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

概念建構(gòu)探究：
水管中的水流有大有小，在相同的時間內(nèi)，從水管中流出的水越多，水流就越大．導體中的電流也有大小，電流是由電荷的定向移動形成的，在一定時間內(nèi)，通過導體某一橫截面的電荷越多，即電荷量越多，電流就越大．
物理上電流的大小用電流強度（簡稱電流）表示，你能否類比你所學的類似知識，給電流強度下個定義，電流強度等于
1秒內(nèi)通過導體橫截面的電荷量
1秒內(nèi)通過導體橫截面的電荷量
．國際上通常用字母I表示電流，如果用Q表示通過導體橫截面的電荷量，t表示通電時間，那么電流I與電荷量Q以及時間t三者的關系可以用數(shù)學表達式
I=
Q
t
I=
Q
t
表示，如果上式中Q的單位用庫，時間t的單位用秒，電流I的單位就是安培．
①用你寫出的公式計算：如果10秒內(nèi)通過導體橫截面的電量是20庫，那么導體中的電流為
2
2
安．
②若加在導體兩端的電壓為15伏時，通過導體橫截面的電量是20庫，那么導體消耗的電能為
300
300
焦，使用的公式是
W=UQ
W=UQ
．
（2）電工學中常用“電導”這個物理量表示導體的導電能力．“電導”的表示符號為“G”，它實質(zhì)上是電阻R的倒數(shù)，即G=1/R．現(xiàn)有甲、乙兩個電導G1和G2，當它們并聯(lián)時總電導G并=
G1+G2
G1+G2
；當它們串聯(lián)時總電導G串=
G1G2
G1+G2
G1G2
G1+G2
．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

概念建構(gòu)探究：
水管中的水流有大有小，在相同的時間內(nèi)，從水管中流出的水越多，水流就越大．導體中的電流也有大小，電流是由電荷的定向移動形成的，在一定時間內(nèi)，通過導體某一橫截面的電荷越多，即電荷量越多，電流就越大．
物理上電流的大小用電流強度（簡稱電流）表示，你能否類比你所學的類似知識，給電流強度下個定義，電流強度等于______．國際上通常用字母I表示電流，如果用Q表示通過導體橫截面的電荷量，t表示通電時間，那么電流I與電荷量Q以及時間t三者的關系可以用數(shù)學表達式______表示，如果上式中Q的單位用庫，時間t的單位用秒，電流I的單位就是安培．
①用你寫出的公式計算：如果10秒內(nèi)通過導體橫截面的電量是20庫，那么導體中的電流為______安．
②若加在導體兩端的電壓為15伏時，通過導體橫截面的電量是20庫，那么導體消耗的電能為______焦，使用的公式是______．
（2）電工學中常用“電導”這個物理量表示導體的導電能力．“電導”的表示符號為“G”，它實質(zhì)上是電阻R的倒數(shù)，即G=1/R．現(xiàn)有甲、乙兩個電導G1和G2，當它們并聯(lián)時總電導G并=______；當它們串聯(lián)時總電導G串=______．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：填空題

概念建構(gòu)探究：水管中的水流有大有小，在相同的時間內(nèi)，從水管中流出的水越多，水流就越大．導體中的電流也有大小，電流是由電荷的定向移動形成的，在一定時間內(nèi)，通過導體某一橫截面的電荷越多，即電荷量越多，電流就越大．
（1）物理上電流的大小用電流強度（簡稱電流）表示，你能否類比你所學的類似知識，給電流強度下個定義，電流強度等于 _________ ．國際上通常用字母I表示電流，如果用Q表示通過導體橫截面的電荷量，t表示通電時間，那么電流I與電荷量Q以及時間t三者的關系可以用數(shù)學表達式 _________ 表示，如果上式中Q的單位用庫，時間t的單位用秒，電流I的單位就是安培．
①用你寫出的公式計算：如果10秒內(nèi)通過導體橫截面的電量是20庫，那么導體中的電流為 _________ 安．
②若加在導體兩端的電壓為15伏時，通過導體橫截面的電量是20庫，那么導體消耗的電能為 _________ 焦，使用的公式是 _________ ．
（2）電工學中常用“電導”這個物理量表示導體的導電能力．“電導”的表示符號為“G”，它實質(zhì)上是電阻R的倒數(shù)，即G=1/R．現(xiàn)有甲、乙兩個電導G1和G2，當它們并聯(lián)時總電導G并=_________；當它們串聯(lián)時總電導G串=_________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某小組同學連接如圖所示的電路開展電學實驗，其中定值電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2標有“50Ω 2Α”字樣，電路連接正確．閉合電鍵后，他們首先將變阻器R2的滑片P移動到某一位置，讀出各個電表的示數(shù)；然后再將滑片P向變阻器R2的某一端移動，在滑片處于某兩個位置上時分別讀出各個電表的示數(shù)，三次實驗時電壓表V1、V2的示數(shù)如表所示．
電表示數(shù)
實驗序號		 ______（伏） ______
（伏）		 電流表A
（安）
1 4 2
2 3 3
3 2 4
①該小組同學在完成第一次實驗后，將滑片P______移動．（選填“向a端”、“向b端”或“沒有”）
②請在表格的欄目中，填上電壓表V1、V2的符號．
③若已知三次實驗時電流表的示數(shù)分別為0.4安、0.3安和0.2安，請將以上示數(shù)正確地填入表格．
④若要利用上述表格中的數(shù)據(jù)驗證導體中電流與導體兩端電壓的關系，則可以選用表格中的哪幾列數(shù)據(jù)，并說明選用的理由．______．
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