下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時連接的實驗電路,小明同學(xué)在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:

                     :②                          。

(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學(xué)畫出來。

(2)實驗中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成        

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

 

(3)另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b所示。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同,原因是                          

(4)請在圖乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時,電流表指針的位置。

 

【答案】

①開關(guān)沒有斷開;②滑動變阻器滑片沒有放在阻值最大位置(①②可互換)

(1)

(2)正比;(3)所用的電阻的阻值不同;(4)

【解析】

試題分析:連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)放在阻值最大位置以保護電路。

(1)電流從電源正極出來,依次經(jīng)過滑動變阻器、電流表、電阻、開關(guān)后流回到電源負(fù)極.電壓表并聯(lián)在電阻兩端,故電路圖如下:

(2)在表中,導(dǎo)體的電阻一定,導(dǎo)體兩端的電壓從0.5V增加到2.5V時,相對應(yīng)的,導(dǎo)體中的電流從0.1A增加到0.5A.電壓增加幾倍,電流也增加幾倍,故得結(jié)論:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

(3)a組實驗時,;

b組實驗時,,

所以兩組實驗得出的兩個圖象傾斜的程度不同,是因為兩次使用的電阻阻值不同。

(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,電壓為2V時,電流為0.4A,電流表使用0-0.6A量程,所以指針指在第二大格處,即0.4A,如圖:

考點:探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗;電流表的讀數(shù)方法;電流表的連接。

點評:該題考查實物連線經(jīng)常出現(xiàn)的故障,在接電表時尤其注意接法、量程;在接變阻器時一定要“一上一下”“上任意,下注意”,并且熟練結(jié)合歐姆定律進行解題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時連接的實驗電路,小明同學(xué)在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥.請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:
沒有斷開開關(guān)
沒有斷開開關(guān)

滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處
滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處

(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖.請你幫助小紅同學(xué)畫出來.
(2)實驗中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象.分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比

U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(3)另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同,原因是
電阻阻值不同
電阻阻值不同


(4)請在圖乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時,電流表指針的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究液體壓強與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作
控制變量
控制變量
法.
(2)下圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
①實驗1是想驗證
液體密度
液體密度
相同時,液體的壓強與
液體深度
液體深度
的關(guān)系;
②實驗2是想驗證
液體深度
液體深度
相同時,液體的壓強與
液體密度
液體密度
的關(guān)系;
③實驗3是想驗證
液體密度
液體密度
、
深度
深度
相同時,液體朝各個方向的壓強
相同
相同
.(選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源:2013年河南省中考第二次模擬檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時連接的實驗電路,小明同學(xué)在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:
                     :②                          
(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學(xué)畫出來。

(2)實驗中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成        。

U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
 

(3)另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b所示。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同,原因是                          
(4)請在圖乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時,電流表指針的位置。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時連接的實驗電路,小明同學(xué)在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:
           :②             
(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學(xué)畫出來。
(2)實驗中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成    

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

(3)另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b所示。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同,原因是             。
(4)請在圖乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時,電流表指針的位置。

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