20．下列事實或現(xiàn)象屬于光的反射的是（　�。�
A．皮影戲表演時呈現(xiàn)有趣的“人和動物”
B．斜放在水杯的鉛筆好像從水面處“折斷”
C．珠海航空展上我們看到殲-31戰(zhàn)斗機(jī)在空中表演
D．夜晚我們看到天上的星星一閃一閃的似乎在向我們眨眼睛

分析 解答此題要從以下知識點入手：
①平面鏡成像，成因是光的反射．
②光的折射現(xiàn)象．由物體發(fā)出的光透過不同介質(zhì)時，會發(fā)生折射，使光路發(fā)生改變，因此我們看到的是物體的虛像．
③光的直線傳播．知道光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

解答 解：A、皮影戲表演時呈現(xiàn)有趣的“人和動物”，是影子，由于光的直線傳播，當(dāng)光照到不透明的物體上，在手后面形成一個光線射不到的黑色區(qū)域就是影子，故本選項不符合題意；
B、斜放在水杯的鉛筆好像從水面處“折斷”是由于來自鉛筆的光從水中進(jìn)入空氣中發(fā)生了折射，折射光線進(jìn)入人眼，人眼逆著光線看去，所看到的是鉛筆的虛像，像比物體的位置高，屬于光的折射，故本選項不符合題意；
C、珠海航空展上我們看到殲-31戰(zhàn)斗機(jī)在空中表演，是由于光的反射，故本選項符合題意；
D、夜空中的星星一閃一閃的，這是因為星星發(fā)出的光被密度不穩(wěn)定的大氣層折射的結(jié)果，故本選項不符合題意．
故選C．

點評 本題考查光沿直線傳播現(xiàn)象以及光的反射、折射現(xiàn)象，理解各句話的含義是選出正確答案的前提．同時此題也體現(xiàn)了學(xué)科的整合性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　　）
A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同
B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，主要是因為它發(fā)出聲音的響度太小
C．敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大
D．響度越大，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．圖中改變內(nèi)能的方法與其他三種不同的是（　�。�
A．
鉆木取火		B．
用太陽能給水加熱
C．
壓縮氣體做功		D．
克服摩擦做功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．噪聲污染已越來越被人們關(guān)注，控制噪聲的主要途徑有三種：a．在聲源處減弱；b．在傳播途中減弱；c．在人耳處減弱．當(dāng)人們感覺到室外的噪聲過大時，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，是第b（填字母）種途徑減弱噪聲，摩托車上安裝消聲器是第a（填字母）種途徑減弱噪聲，在校園和居民區(qū)的周圍植樹造林能（填“能”或“不能”）達(dá)到減小噪聲的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是（　�。�
A．聲波和光一樣能在真空中傳播
B．音樂廳和電影院的墻壁做成蜂窩狀是為了吸收聲音
C．電動牙刷刷牙干凈又舒服是因為它發(fā)出的超聲波能傳遞能量
D．被譽(yù)為“樂器之王”的鋼琴是通過弦的振動發(fā)出不同頻率的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小浚同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，將光從空氣射入玻璃、水，測得下表實驗數(shù)據(jù)：
 空氣中的入射角α 0°30° 45° 60° 
 水中的折射角γ1 0° 22° 32° 40°
 玻璃中的折射角γ2 0° 17° 24° 30°
（1）實驗中會發(fā)現(xiàn)：入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．
（2）當(dāng)光從空氣斜向射到水或玻璃表面時，折射角小于（填“大于”、“小于”或“等于”）入射角，折射角隨入射角的增大而增大．
（3）若圖中入射角α=60°，則折射角γ=30°．
（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可以判斷：當(dāng)光從玻璃斜射入水中時，折射角將大于（填“大于”、“小于”或“等于”）入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）如圖所示的實物電路，在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．
（2）火車在車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客廁所內(nèi)都有人．請你把圖乙中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖．
（3）如表格中的電路圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，其中一個燈損壞，請選用電壓表對上述器材進(jìn)行檢測．
 請你設(shè)計出檢測電路（畫在如圖的電路圖上） 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
電壓表有示數(shù)（電壓表無示數(shù)）		 
燈泡L1斷路（燈泡L2斷路）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．學(xué)完密度的知識后，小明想知道，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進(jìn)行了測量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3；
②再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42g；
③經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ=1.05×103kg/m3．
（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，請寫出他寫的操作過程并用字母表示所測量的物理量．
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2；④根據(jù)測得的物理量計算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ水（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．木塊的密度是0.6×103kg/m3，其物理意義是1立方米木塊的質(zhì)量是0.6×103千克．若將木塊的$\frac{1}{3}$切去，剩余的$\frac{2}{3}$木塊的密度將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案