Question

10．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）如圖甲，把裝著冰的試管放在燒杯的水中加熱，而不是直接用火加熱試管，目的是使試管內(nèi)的冰均勻受熱（使試管內(nèi)的冰升溫緩慢）．
（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是水的比熱容比冰大，吸收相同的熱量，水的溫度變化應(yīng)該比冰�。�
（5）圖丁中溫度計(jì)的示數(shù)是36℃．

Answer 1

分析 （1）掌握晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．
（2）知道晶體在熔化前為固態(tài)；熔化過(guò)程為固液共存態(tài)；熔化完后為液態(tài)．
（3）為了能使固體物質(zhì)均勻受熱，常用水浴法，若物質(zhì)的熔點(diǎn)較低，可以不對(duì)其加熱，這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便于記錄數(shù)據(jù)．
（4）首先根據(jù)該物質(zhì)的熔點(diǎn)判斷出該物質(zhì)為冰．知道水的比熱容最大．
（5）明確一個(gè)小格表示的分度值為1℃，可根據(jù)這點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù)；

解答 解：（1）由圖象知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持不變，所以是晶體；
（2）由圖象知，BC段為熔化過(guò)程，處于固液共存態(tài)．熔化過(guò)程中要不斷吸熱，但溫度不變；
（3）冰的熔點(diǎn)為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（4）因?yàn)樗�的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫較慢，而圖丙中水升溫應(yīng)較快．
（5）溫度計(jì)的最小刻度值是1℃，溫度計(jì)里的液面在0℃以上，示數(shù)是36℃．
故答案為：
（1）晶體；
（2）固液共存；
（3）使試管內(nèi)的冰均勻受熱（使試管內(nèi)的冰升溫緩慢）；
（4）水的比熱容比冰大，吸收相同的熱量，水的溫度變化應(yīng)該比冰��；
（5）36℃．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)冰的熔化圖象的分析，要掌握晶體熔化過(guò)程中的特點(diǎn)；晶體與非晶體最大的區(qū)別就是看是否有一定的熔點(diǎn)，從圖象上分辨，最大的不同就是晶體有一段時(shí)間只吸熱而溫度不變，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)區(qū)分．