【題目】熱機效率定義:熱機轉變?yōu)橛杏霉Φ哪芰浚ㄓ行Ю玫哪芰浚┡c燃料釋放的能量的比值稱為熱機效率。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調整 來改變拉力的大小;
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 ;
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 ;
(4)小華利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)在實驗操作完全正確的情況下,實驗時兩個力的大小還有較小的差距.你認為形成差距最有可能的原因是 ;
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 ;
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(6)你對小明的實驗裝置提出的改進建議是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物態(tài)變化中( )
A. 液化、凝華吸熱,凝固、升華放熱
B. 凝固、升華吸熱,液化、凝華放熱
C. 升華、液化吸熱,凝固、汽化放熱
D. 升華、汽化吸熱,凝固、液化放熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一個薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,F1=F3=F4>F2,使其發(fā)生如圖所示的形變,試分析實驗的結果。
(1)分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結論是: 。
(2)分析比較圖 中的現(xiàn)象可得出的結論是:力的作用效果與力的方向有關。
(3)分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結論是:_ ___。
(4)概括題(1)、(2)、(3)中的結論可得出一個總的結論是:__ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根粗細均勻的銅棒,截取一段后,它的( )
A.體積變小,密度變大
B.質量變小,密度也變小
C.體積和質量都變化了,密度也變化了
D.密度不變,因為密度是物質的一種特性
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