如圖所示的四個實例中,目的是為了減小壓強的是
A. 斧頭磨得 B. 登山鞋的底 C. 汽車論胎上 D. 在鐵軌下面
很鋒利 部有尖釘 制有花紋 鋪有枕木
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如圖示電路中當(dāng)只閉合開關(guān)S時電流表A的示數(shù)為0.3A,再閉合S1時電流表的讀數(shù)為0.7A,請分別求出通過L1L2支路電流。
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小明同學(xué)11月底拍了自家電能表的一張照片,如圖所示,已知11月份小明同學(xué)家用了81度電,由此可知10月底時電能表的示數(shù)為 _________ kW•h.
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在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,電路如圖所示,其中定值R有R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω三種規(guī)格備用.
(1)為了探究電流與電阻的關(guān)系,須保持定值電阻R兩端電壓不變,這種研究方法叫做 _________ 法.
(2)實驗步驟:
①首先采用定值電阻R1,按電路圖連接電路.
②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使定值電阻R1兩端電壓為2.5V,并讀出對應(yīng)電流表的值,記入設(shè)計好的表格中;
③斷開開關(guān),用R2代替R1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為 _________ V,并將相應(yīng)電流表示數(shù)記入表格;
④斷開開關(guān),用定值電阻R3代替R2,…
(3)歸納結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 _________ .
(4)思考:在圖所示電路中,當(dāng)用R2代替R1后,為了達(dá)到實驗操作所需的要求,變阻器的滑片P應(yīng)向 _________ 移動.(選填“左”或“右”)
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騎自行車上陡坡時,有經(jīng)驗的同學(xué)會沿“s”型路線騎行,這樣做的目的是
A. 縮短上坡過程中所走的路程 B. 減少上坡過程中所做的功
C.縮短上坡過程中所用的時間 D.減小上坡過程中所施加的力
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如圖所示,電阻Rl的阻值為10Ω。閉合電鍵S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A。求:
(1)通過電阻R2的電流;(2)電源電壓;(3)電阻R2的阻值。
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第一個發(fā)現(xiàn)電和磁有聯(lián)系的人是丹麥的 _________ (選填“奧斯特”、“法拉第”或“安培”),他通過實驗表明通電導(dǎo)體的周圍存在磁場.根據(jù)圖中小磁針靜止N極的指向,判斷電源的“+”極在如圖電源的 _________ 端(選填“左”或“右”).
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