小強(qiáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上,不計(jì)繩子重和摩擦.如果所送貨物重G從20N開始逐漸增加.每次均勻速拉動(dòng)繩子,且提升同樣的高度.圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖象.當(dāng)貨物重G為20N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是
50%
50%
,動(dòng)滑輪的重是
20
20
N,當(dāng)貨物重G為180N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是
90%
90%
分析:注意題目中的條件不計(jì)繩重和摩擦,在拉起物體過程中動(dòng)滑輪重不變.
(1)根據(jù)圖象知,當(dāng)物重為20N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為50%,將數(shù)據(jù)代入公式η=
W有用
W
=
Gh
Gh+G動(dòng)h
=
G
G+G動(dòng)
便可求出動(dòng)滑輪的重力.
(2)根據(jù)公式η=
W有用
W
=
Gh
Gh+G動(dòng)h
=
G
G+G動(dòng)
計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率.
解答:解:(1)根據(jù)圖象知,當(dāng)物重為20N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為50%;
∵η=
W有用
W
=
Gh
Gh+G動(dòng)h
=
G
G+G動(dòng)

∴動(dòng)滑輪重G動(dòng)=
(1-η)G
η
=
(1-50%)×20N
50%
=20N;
(2)當(dāng)貨物重G為180N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率:
η′=
W有用
W
×100%=
Gh
Gh+G動(dòng)h
×100%=
G′
G′+G動(dòng)
×100%=
180N
180N+20N
×100%=90%.
故答案為:50%;20;90%.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生對機(jī)械效率公式及其變形公式的應(yīng)用,能從圖象中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、小平同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是電磁鐵的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時(shí)連入電路的線匿匝數(shù)少).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中彈簧的伸長量越大,表示電磁鐵的磁性越
強(qiáng)
;
(2)保持滑片P位置不變.先后讓開關(guān)S接1和2,可以研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與線圈
匝數(shù)
的多少是否有關(guān);
(3)請?zhí)岢鲆粋(gè)還可以用該裝置驗(yàn)證的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案.
猜想:電磁鐵磁場的強(qiáng)弱還與
電流大小
有關(guān);
驗(yàn)證方案:
保持開關(guān)接在1或2的位置不變,移動(dòng)滑片P,觀察彈簧伸長的情況

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).
(1)當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí),表示電磁鐵的磁性增強(qiáng),則電磁鐵的A端為
 
極(填“南”或“北”).E為電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”).
(2)小明將開關(guān)S打到a點(diǎn),并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來越大.由此可以得出結(jié)論:電磁鐵線圈匝數(shù)一定時(shí),
 
,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(3)小明為了驗(yàn)證電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí),將開關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn),同時(shí)觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值,他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同.你認(rèn)為導(dǎo)致出現(xiàn)這種錯(cuò)誤情況的主要原因是
 
(各實(shí)驗(yàn)器材均完好).
(4)電磁鐵的原理主要應(yīng)用到了電流的磁效應(yīng),電磁的磁效應(yīng)最先是由科學(xué)家
 
(填人名)發(fā)現(xiàn)的,請你再舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備
 

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科目:初中物理 來源:三點(diǎn)一測叢書 九年級(jí)物理 上:教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型:058

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