11.小剛利用寒假?gòu)臐?jì)南到北京去看望奶奶.他了解到:濟(jì)南到北京的普通列車平均速度約為72km/h,而“和諧號(hào)”動(dòng)車組的平均速度可達(dá)132km/h,普通列車全程運(yùn)行時(shí)間為6h30min,問:
(1)“和諧號(hào)”動(dòng)車組的平均速度合多少m/s?
(2)從濟(jì)南到北京全程約多少km?
(3)“和諧號(hào)”動(dòng)車組全程的運(yùn)行時(shí)間為多少?

分析 1m/s=3.6km/h;已知列車發(fā)車時(shí)間和到站時(shí)間,可以得到列車運(yùn)行時(shí)間;已知路程和運(yùn)行時(shí)間,利用v=$\frac{s}{t}$可以得到這次列車的平均速度;已知路程和速度利用t=$\frac{s}{v}$可求.

解答 解:(1)“和諧號(hào)”動(dòng)車組的平均速度:132km/h=132×$\frac{1}{3.6}$m/s≈36.7m/s;
(2)已知濟(jì)南到北京的普通列車平均速度,v=72km/h,
普通列車全程運(yùn)行時(shí)間為6h30min,即t=6h30min=6.5h,
濟(jì)南到北京全程的路程:
s=vt=72km/h×6.5h=468km;
(3)“和諧號(hào)”動(dòng)車組全程的運(yùn)行時(shí)間:
t′=$\frac{s}{{v}_{動(dòng)}}$=$\frac{468km}{132km/h}$≈3.54h.
答:1)“和諧號(hào)”動(dòng)車組的平均速度約合36.7m/s;
(2)從濟(jì)南到北京全程約468km;
(3)“和諧號(hào)”動(dòng)車組全程的運(yùn)行時(shí)間為3.54h.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平均速度的公式進(jìn)行計(jì)算,注意單位換算,常見題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1;此運(yùn)動(dòng)過程中,物塊B受到的摩擦力fB=0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,物體A重30N,B重15N,物體A的底面積為10cm2,物體B的底面積為5cm2.則A對(duì)B的壓強(qiáng)多少Pa,B對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.池塘深2.5m,離水面50m高處有一風(fēng)箏,以下說法中正確的是( 。
A.水中出現(xiàn)“風(fēng)箏”屬于光的反射現(xiàn)象
B.水中出現(xiàn)“風(fēng)箏”屬于光的折射現(xiàn)象
C.這個(gè)風(fēng)箏在水面下的虛像離水面的距離為52.5m
D.當(dāng)風(fēng)箏在空中逐漸飛高時(shí),水面下它的像將變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.圖中兩幅圖片展示的是北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃參加的比賽項(xiàng)目,請(qǐng)結(jié)合圖片,寫出每一幅圖片中所包含的一條物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.冬天,小林的爺爺和奶奶分別穿上了羽絨服和棉衣,他們都說自己的衣服很保暖.小林想知道到底是羽絨保溫性能好還是棉絮保溫性能好,于是她找來了兩只相同的密閉燒瓶各盛1.5kg 80℃的熱水,瓶?jī)?nèi)各插一支溫度計(jì),瓶外分別用大小和厚度都相同的羽絨和棉絮包好,放在同一地點(diǎn)讓其自然冷卻,然后每隔一段時(shí)間觀察并記錄水溫如表.
時(shí)間t/min010203014150160
包羽絨的瓶?jī)?nèi)水溫T1/℃80665649222120
包棉絮的瓶?jī)?nèi)水溫T2/℃80604738202020
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)保溫性能較好的是羽絨;
(2)經(jīng)過160min,包羽絨瓶中的熱水向外界放出了3.78×105J的熱量;
(3)從表中水溫變化的快慢情況分析,瓶中熱水放熱的規(guī)律是熱水與外界溫差越大時(shí),放熱速度越快(或熱水放熱先快后慢).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明用如圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是大量氣泡上升,變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.
(2)小明在水溫升高到90℃時(shí),開始記錄數(shù)據(jù)于表格中.該地水的沸點(diǎn)為98℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水沸騰的規(guī)律是:水沸騰時(shí)吸收熱量,但溫度不變.
 時(shí)間/s 0 30 60 90 120 150 180 210
 溫度/℃ 90 92 94 96 9898  98 98
(3)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因:石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水可以繼續(xù)吸熱(合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.自制潛水艇模型如圖所示,A為厚壁玻璃廣口瓶,瓶的容積是V0,B為軟木塞,C為排水管,D為進(jìn)氣細(xì)管,E為圓柱形盛水容器.當(dāng)瓶中空氣的體積為V1時(shí),潛水艇模型可以停在液面下任何深處,若通過細(xì)管D向瓶中壓入空氣,潛水艇模型上浮,當(dāng)瓶中空氣的體積為2Vl時(shí),潛水艇模型恰好有一半的體積露出水面,水的密度為恰ρ,軟木塞B,細(xì)管C、D的體積和重以及瓶中的空氣重都不計(jì).求:
(1)潛水艇模型的體積;
(2)廣口瓶玻璃的密度.

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