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如圖所示，燒杯中盛有質量相等的純水和煤油，通電一段時間后（液體均不沸騰），發(fā)現兩只溫度計示數上升得相同．不考慮熱損失，則電阻R1、R2的大小關系是（　　）
A、R1=R2B、Rl＜R2C、R1＞R2D、無法確定
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學為了探究“燈泡的電功率與電阻的關系”，他找來了額定電壓均為6V額定功
率分別為P1、P2的兩盞燈泡L1、L2，將兩燈串聯起來，按照如圖所示的電路開始了實驗探究，閉合開關后看見燈L1發(fā)光，燈L2發(fā)光比L1暗，下面關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系正確的是（　�。�
A、R1＞R2   P1＞P2B、R1＜R2   P1＞P2C、R1＞R2   P1＜P2D、R1＜R2   P1＜P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

小雨同學想測定“2.5V小燈泡額定功率”，電源電壓恒定4.5V
（1）按照甲電路正確連接后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，出現這一故障的原因可能是
 
．
（2）排除故障后繼續(xù)進行試驗，他調節(jié)滑動變阻器直至電壓表示數為額定電壓，若此時電流示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為
 
W．
（3）實驗結束后，小雨發(fā)現桌上有個10Ω定值電阻，于是他用這個定值電阻替換原來電路中的滑動變阻器，閉合開關后發(fā)現電流表的示數變?yōu)?.24A，則小燈泡的實際功率為
 
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列屬于英國物理學家焦耳的重要貢獻的是（　�。�
A、首先驗證了液體產生的壓強與深度成正比的結論B、首先發(fā)現了浮力大小與它排開液體所受重力的關系C、最先探究了電流與電壓和電阻之間關系D、最先確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

電爐絲與導線串聯接到電路里，通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與之相連的導線卻不怎么熱，由焦耳定律可知，造成上述現象的主要原因是（　�。�
A、通過電爐絲的電流比導線的電流小得多B、通過電爐絲的電流比導線的電流大得多C、電爐絲的電阻比導線的電阻小得多D、電爐絲的電阻比導線的電阻大得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

有兩個電阻：R1=3Ω，R2=4Ω，若將它們串聯在電路中，則在相同時間內消耗的電能之比W1：W2=
 
；若將它們并聯在電路中，則在相同時間內產生的熱量之比Q1：Q2=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

電熱水壺是生活中常用的加熱水的裝置，使用電熱水壺時應當把水壺與家庭電路相連（如圖所示）．請你解決下列問題：
（1）圖中
 
是火線（選填“a”或“b”），電熱水壺應接到插座
 
上（選填“c”或“d”）．
（2）將20℃的水裝入水壺中，電熱水壺顯示壺中水的體積為1L，要將這壺水燒開，水至少要吸收
 
J的熱量[設外界為1個標準大氣壓，C水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）在上述過程中，關閉其它用電器，測得電能表的鋁盤（標有2000r/kW?h）轉過200轉所用時間是400s則壺的功率為
 
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

從市線進戶線開始，家庭照明電路組成的順序依次是（　�。�
A、電能表、總開關、電燈、保險盒B、總開關、電能表、保險盒、電燈C、電能表、總開關、保險盒、電燈D、電能表、保險盒、總開關、電燈

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A、家庭電路中的熔絲熔斷，一定是發(fā)生了短路B、家用電器的金屬外殼應該用導線接地C、家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替D、家用電能表上的示數顯示了家庭用電的總功率

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