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12.為了參加全國青少年創(chuàng)新大賽,小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識,設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測量儀,如圖所示,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V.
(1)R1在電路中的作用是保護(hù)電路.
(2)當(dāng)被測身高增加時(shí),電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)當(dāng)變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A.

分析 (1)由電路結(jié)構(gòu)可知,滑動變阻器有短路的可能性,為了防止出現(xiàn)短路而用R1來保護(hù)電路;
(2)由身高測量儀的結(jié)構(gòu)可知當(dāng)身高增加時(shí),滑動變阻器接入電阻的變化,則由歐姆定律可求得電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可求得電壓表示數(shù)變化;
(3)已知變阻器接入電路中的阻值與定值電阻R1阻值,由電阻的串聯(lián)和歐姆定律可求得電流的大�。�

解答 解:
(1)當(dāng)滑動變阻器的滑片滑到最底端時(shí),滑動變阻器連入電路中的電阻為0,若無R1會造成電源短路,所以R1可以防止整個(gè)電路發(fā)生短路而燒壞電流表和電源,即R1的作用為保護(hù)電路;
(2)由圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1的電壓,電流表測電路中的電流;
當(dāng)被測身高增加時(shí),滑動變阻器接入電路的阻值增大,電路的總電阻增大,由I=UR可知,電路中電流I減��;由U1=IR1可知,R1兩端的電壓減小,由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知電壓表示數(shù)變大;
(3)根據(jù)電阻的串聯(lián),電路中總電阻:
R=R2+R1=5Ω+6.25Ω=11.25Ω,
由歐姆定律可得電路中電流:
I=UR=\frac{4.5V}{11.25Ω}═0.4A,
即電流表示數(shù)為0.4A.
故答案為:(1)保護(hù)電路;(2)變大;(3)0.4.

點(diǎn)評 本題聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,考查歐姆定律及串聯(lián)電路的規(guī)律,讀懂電路圖是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.有四個(gè)小球甲、乙、丙、丁,已知甲帶負(fù)電,乙排斥甲,丙吸引乙,丁排斥丙,則丁球(  )
A.一定不帶電B.一定帶負(fù)電
C.一定帶正電D.帶電或不帶電均有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.北京時(shí)間2016年10月17 日07時(shí)30分28秒,神舟十一號(簡稱“神十一”)在甘肅酒泉成功發(fā)射.該任務(wù)是中國“神舟”號系列的第十一次任務(wù),也是中國載人航天的第六次任務(wù).此次任務(wù)中,飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成.“神十一”搭載這兩名航天員將與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行交會對接,成功對接后兩名航天員會入駐天宮二號進(jìn)行長達(dá)33天航天任務(wù),是目前為止中國載人航天任務(wù)中留空時(shí)間最長的一次任務(wù).據(jù)“神十一”任務(wù)的發(fā)言人透露,此次任務(wù)有三項(xiàng)主要目的:目的一是為天宮二號實(shí)驗(yàn)室在軌運(yùn)營提供人員和物資天地往返運(yùn)輸服務(wù),考核驗(yàn)證空間站運(yùn)行軌道的交會對接和載人飛船返回技術(shù);目的二為與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室對接形成組合體,進(jìn)行航天員中期駐留,考核組合體對航天員生活、工作和健康的保障能力,以及航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力;目的三是開展有人參與的航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、在軌維修等技術(shù)試驗(yàn),以及科普活動.如圖甲所示,是“神十一”發(fā)射時(shí),長征二號火箭點(diǎn)火升空時(shí)的情景;如圖乙所示,是“神十一”和天宮二號對接時(shí)的模擬圖;如圖丙是“神十一”返回艙安全著落的情景.
請你觀察圖片,從“神十一”發(fā)射、在太空的工作過程,或返回艙著陸的過程中,請找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對應(yīng)的物理知識.不得與示例重復(fù).
示例:物理信息:發(fā)射時(shí),水池產(chǎn)生大量的白氣;
物理知識:水蒸氣遇冷液化.
作答:物理信息:對接時(shí),相對靜止;
物理知識:參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.2013年6月11日17時(shí)38分,“神舟十號”飛船搭載三名航天員成功發(fā)射,在遨游太空時(shí)與“天宮一號”飛行器順利完成對接,并開展了一系列空間實(shí)驗(yàn).開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段.
(1)“神舟十號”繞地球飛行時(shí),神舟十號內(nèi)的宇航員受非平衡力(填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”),航天員進(jìn)入天宮一號后,他的質(zhì)量不變,(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)在天宮一號不能做到的是D.(填字母)
A.用彈簧測力計(jì)測拉力  B.用溫度計(jì)測溫度  C.用秒表測時(shí)間   D.用天平測質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.在自動化生產(chǎn)線上,常用傳送帶傳送工件,如圖所示,一個(gè)工件與傳送帶一起以0.5m/s的速度勻速向上運(yùn)動,不計(jì)空氣阻力,請?jiān)趫D中畫出工件受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙,容器足夠高,分別盛有質(zhì)量相等的鹽水和水,可能使鹽水和水對底部壓強(qiáng)相等的方法是( �。�
A.抽出質(zhì)量相同的鹽水和水B.抽出體積相同的鹽水和水
C.倒入質(zhì)量相同的鹽水和水D.倒入體積相同的鹽水和水

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)測大氣壓時(shí)下列情況中測定出大氣壓值不準(zhǔn)確的是 ( �。�
A.把托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管用得粗一些
B.把托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管下端插入水銀槽的水銀面深一些
C.不慎漏進(jìn)管內(nèi)一些空氣,使水銀面上方不是真空
D.把托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管傾斜一定角度,但管內(nèi)水銀未頂?shù)筋^,仍以管內(nèi)外水銀面的豎直距離,為測量數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.我國第一代艦載機(jī)--殲15日前已在“遼寧號”航母上成功進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練.飛機(jī)起降前機(jī)組人員仔細(xì)檢查跑道,及時(shí)把異物清理,否則它們可能會被高速經(jīng)過的飛機(jī)吸入發(fā)動機(jī)并導(dǎo)致事故;起飛時(shí)殲15的2臺大功率發(fā)動機(jī)往后噴出烈焰,在短短百多米跑道上迅速加速至升空;降落時(shí),駕駛員精確地操控飛機(jī),使機(jī)尾尾鉤鉤住航母的阻攔索,在阻攔索巨大的阻力下,一兩秒內(nèi)使戰(zhàn)機(jī)速度從數(shù)百公里的時(shí)速減少為零.
(1)跑道上的異物會被飛機(jī)吸入的原因是流速越大,壓強(qiáng)越小.
(2)飛機(jī)發(fā)動機(jī)往后噴出烈焰,從而獲得推力的原因是物體間力的作用是相互的.
(3)在戰(zhàn)機(jī)著艦與尾鉤完全咬合后,戰(zhàn)機(jī)的動能轉(zhuǎn)化為阻攔索的彈性勢能.
(4)戰(zhàn)斗機(jī)飛離航母后,航母受到的浮力變小,航母艦底受到水的壓強(qiáng)變�。�

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一個(gè)標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的小燈泡L和最大阻值為50Ω的滑動變阻器R串聯(lián)后接在電壓恒為6V的電源兩端,設(shè)燈絲電阻不變,則下列判斷錯(cuò)誤的是( �。�
A.當(dāng)滑片P從a滑向b時(shí),燈L的電功率一直減小
B.移動滑片P能使L和R的電功率相等
C.移動滑片P,電路中總功率最小值是0.6W
D.無論如何移動滑片P,電路中總功率不會超過2W

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