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【題目】以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是(　　)

A. 原子　原子核　質子

B. 質子　原子核　原子

C. 原子核　質子　原子

D. 原子　質子　原子核

【答案】B

【解析】物質由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，質子和中子又由夸克構成，因此從大到小的順序應為：原子、原子核、質子，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω�？晒┻x用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω。他們所設計的實驗電路如圖所示。

（1）在連接電路時，開關應處于_____ 狀態(tài)，應該選用的滑動變阻器是_________ （選填“R1”或“R2”）。

（2）請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整_______。（導線不能交叉）

（3）)閉合開關前，如圖中滑動變阻器的滑片P應位于_________ 選填“左”或“右”）端。

（4）小剛同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖所示）為_____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將如圖中滑片P向 _____ （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數為2.5V

（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成如圖所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 _______ W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小林和小明同學用托盤天平來測量不規(guī)則小石塊密度的實驗過程：
（1）在使用托盤天平前要對托盤天平進行調節(jié)，按正確的順序將下列各步驟前的字母進行排列 ．
A.調節(jié)天平上的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡；
B.把托盤天平放在水平工作臺上；
C.把游碼置于標尺左端的零刻線處．
（2）測量不規(guī)則小石塊密度的實驗過程如下： A．用細線將石塊拴好輕輕放入量筒內的水中，測出水和石塊的總體積v2；
B．在量筒中倒入適當的水，測出水的體積v1；
C．計算出石塊的密度ρ；
D．用調節(jié)好的天平測出小石塊的質量m．
①請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號；
②小石塊的體積：v=；
③小石塊的密度：ρ= ．

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【題目】下列四幅圖對應的說法正確的是

A．圖甲：通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，該磁場消失

B．圖乙：電流一定時，線圈的匝數越多，電磁鐵的磁性越強

C．圖丙：改變電流方向并對調磁體的N、S極，導體擺動方向發(fā)生改變

D．圖�。洪]合開關后，只要導體在磁場中運動，電路中就一定會有感應電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，水平地面上放置著兩個底面積不同、高度相同、質量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙(S甲＜S乙)，分別盛滿質量相等的水和酒精�，F將密度為ρ的物體A分別放入水中和酒精中(ρ酒精＜ρ＜ρ水)，待靜止后，水和酒精對容器底部的壓強分別為p水和p酒精，甲和乙容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則下列關系正確的是（）

A. p水＞p酒精，F甲＞F乙

B. p水＞p酒精，F甲＜F乙

C. p水＜p酒精，F甲＝F乙

D. p水 ＜p酒精，F甲＞F乙

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【題目】小明騎自行車到東進公園游玩，沿通榆河岸向南行駛，感覺無風，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風飄動，此時的風向是

A. 向北 B. 向南

C. 向東 D. 向西

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【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質小球，小球被玻璃棒吸引，則這個小球

A. 一定不帶電 B. 一定帶負電

C. 一定帶正電 D. 可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小燈泡標有“3.8 V”字樣，額定功率模糊不清，某同學設計了如圖甲所示的電路進行測量，電源電壓恒為6 V，電壓表、電流表使用的量程分別為0～3 V、0～0.6 A，滑動變阻器的規(guī)格為“10 Ω　1 A”，他根據實驗數據作出了電壓表、電流表示數的U－I圖像，如圖乙所示，則以下判斷正確的是（ ）

A. 小燈泡的額定功率為0.88 W

B. 滑片向左移時電壓表示數變大，小燈泡變亮

C. 變阻器允許連入電路的最大阻值約為8.82 Ω

D. 小燈泡正常發(fā)光2 s內，變阻器產生的電熱為3.04 J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平面上有一個質量為50 g，底面積為5×10－2 m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質量為500 g的水，現將一個質量分布均勻、體積為5.0×10－5 m3的物塊(不吸水)放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×10－5 m3.(g取10 N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3)

(1)求物塊受到的浮力大��；

(2)求物塊的密度；

(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出)，如圖乙，求此時水對容器底的壓強．

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