【題目】如圖所示，當(dāng)滑片向右移動時，下列說法中正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)變大

B. 電流表示數(shù)變小

C. 電壓表與電流表的乘積變大

D. 電壓表與電流表的比值變小

【答案】B

【解析】如圖所示電路，兩電阻串聯(lián)，電流表測量電流，而電壓表連接在電源兩端，所以電壓表的示數(shù)為電源電壓，不會變化。

A. 電壓表連接在電源兩端，當(dāng)滑片向右移動時，電壓表示數(shù)不變，故A錯誤；

B. 當(dāng)滑片向右移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律知，電流變小，所以電流表示數(shù)變小，故B正確；

C. 電壓表示數(shù)不變，而電流表示數(shù)變小，所以其乘積變小，即電路總功率變小，故C錯誤；

D. 電壓表示數(shù)不變，而電流表示數(shù)變小，所以電壓表與電流表的比值即變大，此比值即電路的總電阻R，向右移動滑片電阻變大，故D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中。只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為0．3A：同時閉合開關(guān)S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A。則 ( )

A．R1的阻值為60Ω B.R2的阻值為15Ω

C．通過R1的電流是0.5A D．通過R2的電流是0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________________________________________。

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠______________的特點，并通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小李同學(xué)在運動場上看到一些場景，他運用學(xué)過的物理知識對這些場景進(jìn)行分析，其中正確的是( )

A. 踢出去的足球在地面上滾動越來越慢，是因為足球受重力的作用

B. 百米沖線后運動員沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用

C. 站在水平領(lǐng)獎臺上的運動員，他受到的重力和領(lǐng)獎臺對他的支持力是一對平衡力

D. 運動員在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他對單桿豎直向下的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是體能測試中擲實心球運動的情景，下列說法正確的是

A. 實心球離開手后繼續(xù)前進(jìn)，是由于受到慣性的作用

B. 實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)

C. 實心球從a點運動到c點的過程中，重力做了功

D. 在實心球從b點運動到c點的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組提出利用“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設(shè)想。請你幫助完成如下實驗方案：

(1)實驗中通過觀察_________________的大小來判斷小球重力勢能的大小。

(2)本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論，原因是________________。

(3)實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用圖____，具體的操作方法是讓小球從_____(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

(4)實驗中要探究重力勢能與物體的高度的關(guān)系應(yīng)選用圖_____，具體的操作方法是讓小球從______(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

(5)通過比較分析可以得出的結(jié)論是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，壺底面積是4×10-2m2，內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中己標(biāo)出，放置在面積為1m2的水平桌面中央，（g取10N/kg，容器壁厚度忽略不計）試求：

（1）水對茶壺底部產(chǎn)生的壓強；

（2）水對茶壺底部的壓力；

（3）茶壺對桌面的壓力；

（4）茶壺對桌面的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成題目：

（1）如圖甲所示刻度尺測量鉛筆的長度為________．

（2）如圖乙所示彈簧測力計的示數(shù)為________ N

（3）調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖丙所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)（填“左”或“右”），使天平平衡．測物體質(zhì)量時，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如題圖丁所示，則物體的質(zhì)量是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗中不是解釋流體壓強與流速關(guān)系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣

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同步練習(xí)冊答案