甲、乙兩相同的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水,將質(zhì)量相等的木塊和冰塊分別投入兩燒杯中靜止時(水未溢出),木塊所受的浮力    冰塊所受的浮力;木塊露出水的體積    冰塊露出水面的體積.(選填“>”“<”或“=”) (ρ=0.6g/cm3,ρ=0.9g/cm3
【答案】分析:①因?yàn)槟緣K和冰塊的密度小于水的密度,在水中都漂浮,已知木塊和冰塊的質(zhì)量相等,根據(jù)物體的漂浮條件判斷浮力大小關(guān)系;
②知道木塊和冰塊的密度關(guān)系、質(zhì)量關(guān)系,利用密度公式可得體積關(guān)系,又知道排開水的體積相同,可知木塊和冰塊露出水面的體積關(guān)系.
解答:解:
①∵ρ<ρ,
∴木塊在水中漂浮,
∴木塊受到的浮力:F=G=mg,
∵ρ<ρ
∴冰塊在水中漂浮,
∴冰塊受到的浮力:F=G=mg,
∵m=m,
∴F=F;
②∵m=m,ρ<ρ,
∴V>V
又∵FVg,
∴木塊和冰塊排開水的體積相同,
∴木塊露出水面的體積大于冰塊露出水面的體積.
故答案為:=;>.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對重力公式、密度公式、阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運(yùn)用,知道漂浮時浮力等于自重,據(jù)此得出木塊和冰塊受到的浮力相同、排開水的體積相同是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系,王軍設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩裝置.他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒杯中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.

(l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
是否有關(guān).
(2)在這個實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過
氣球脹的程度大小
氣球脹的程度大小
體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到.如:“研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用乒乓球的振動顯示音叉的振動”.請你再列舉一列:
研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用激起的水花來顯示音叉的振動
研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用激起的水花來顯示音叉的振動

(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,比較相同時間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與
電流
電流
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?葫蘆島)在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中,分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱,用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示.(說明原卷沒有圖,本文配了一幅插圖,并對試題作了適當(dāng)修改)
(1)實(shí)驗(yàn)中,所用的液體溫度計制作原理是:
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮

(2)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時間的意義是:
比較吸收熱量的多少
比較吸收熱量的多少

(3)分析圖象可知,
液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
(4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃)[已知c=4.2×103 J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南平)為了探究電流做功與哪些因素有關(guān),小軍依照電流的熱效應(yīng)設(shè)計了如圖甲的裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒杯中,且通過瓶塞上的短玻璃管與 相同的氣球連接.
(1)在實(shí)驗(yàn)中電流做功多少是通過觀察氣球
膨脹程度大小
膨脹程度大小
來體現(xiàn)的,這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.
(2)甲裝置可探究電流做功與
電阻
電阻
有關(guān).
(3)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示(燒瓶與甲圖中的相同).比較甲、乙兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是
,理由是:
用溫度計能較準(zhǔn)確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究
用溫度計能較準(zhǔn)確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在水平桌面上的甲、乙兩個完全相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量相等的兩種液體.液體中的A、B兩點(diǎn)在同一條水平線上.比較液體在這兩點(diǎn)產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小,正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明生活在江南的小山村里,他家有兩個水缸,一個大水缸,一個是腌菜缸.嚴(yán)冬的一天,小明發(fā)現(xiàn)水缸的水結(jié)冰了,然而腌菜缸的鹽水卻沒有結(jié)冰.這是為什么呢?是否因?yàn)榧兯望}水的凝固點(diǎn)不同?小明決定探個究竟,并按如下步驟做了實(shí)驗(yàn):
A.取兩個小塑料杯分別裝入清水和濃鹽水,然后把它們放入冰箱中冷凍.
B.把它們都結(jié)成冰后,取出來分別將它們敲碎,再放入甲.乙兩個小燒杯中.
C.用溫度計分別測出它們?nèi)刍^程中各個時刻的溫度.
D.測出熔點(diǎn),得出結(jié)論.
(1)為什么小明研究冰的熔化過程即可驗(yàn)證自己的猜想?
理由:
因同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同
因同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同

(2)請你為小明設(shè)計一個表格,以便于他記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
表格設(shè)計:
(3)你還想進(jìn)一步探究什么?

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