（2012?永州）2011年11月14日晚20時“天宮”與“神八”成功對接，“天宮”與“神八”這次太空中的親密接觸意味著我國成為繼美國、俄羅斯后，第三個獨立掌握航天交會對接技術(shù)的國家．“天宮”與“神八”在空中以地面為參照物它們是
運動
運動
的（選填“運動”或“靜止”）；從地面帶去的儀器設(shè)備的質(zhì)量將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
分析：（1）研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．
（2）質(zhì)量是物體的屬性，它不隨著形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變．
解答：解：（1）在對接過程中神州八號相對于天宮一號沒有發(fā)生位置的改變，以天宮一號為參照物，神州八號是靜止的；如果以地面為參照物，飛船與地面間的距離越來越遠，則飛船是運動的．
（2）質(zhì)量不隨著位置的改變而改變，因此從地面帶去的儀器設(shè)備的質(zhì)量不變．
故答案為：運動；不變．
點評：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運動和靜止的相對性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?永州）請依據(jù)圖1所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將答題卡圖2所示的實物圖補充連接成完整電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?永州）小李家裝修房屋，他去品牌店買木地板，老板拿自己的菲林牌木地板與別人的格爾牌木地板通過如下兩個實驗進行對比，說明自己的菲林牌木地板質(zhì)量好：
實驗一：用桿秤分別稱出長、寬均相同的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板的質(zhì)量，菲林牌木地板比格爾牌木地板質(zhì)量大，說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌木地板的密度大；
實驗二：用同一長方體砂磚分別在實驗一所用的一塊菲林牌木地板和一塊格爾牌木地板上隨意來回摩擦，菲林牌木地板比格爾牌木地板摩擦痕跡少，說明自己的菲林牌木地板比別人的格爾牌木地板表面堅硬耐磨．
小李看后認(rèn)為實驗方法不正確，對老板說：
（1）在比較密度大小的實驗一中，還應(yīng)保證兩塊木地板的
厚度
厚度
相等；
（2）在比較木地板表面堅硬耐磨性的實驗二中，用同一長方體砂磚分別在兩塊木地板上來回摩擦?xí)r還應(yīng)保證
砂磚作用在地板上的壓力；砂磚在地板上來回摩擦的次數(shù)或摩擦的長度；砂磚與地板接觸的位置，接觸面積大小等
砂磚作用在地板上的壓力；砂磚在地板上來回摩擦的次數(shù)或摩擦的長度；砂磚與地板接觸的位置，接觸面積大小等
是相等或相同的．（至少正確填寫2個應(yīng)控制的變量）
請你在以上兩空格中將小李的正確實驗方法按要求填寫好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?永州）小熊同學(xué)認(rèn)為“物體所受滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的說法是錯誤的，她利用如圖所示的實驗器材設(shè)計了以下實驗來證明以上說法錯誤：

設(shè)計與進行實驗：將有定滑輪的長木板固定在水平面上．
（1）將
兩木塊疊放好
兩木塊疊放好
平放在長木板上，細繩的左端水平連接木塊的掛鉤，右端繞過定滑輪連接彈簧測力計，勻速豎直向上拉彈簧測力計，記錄彈簧測力計示數(shù)F1的數(shù)值；
（2）將
兩木塊用掛鉤連接好
兩木塊用掛鉤連接好
平放在長木板上，細繩的左端水平連接木塊的掛鉤，右端繞過定滑輪連接彈簧測力計，勻速豎直向上拉彈簧測力計，記錄彈簧測力計示數(shù)F2的數(shù)值．
分析與論證：當(dāng)力的大小F1
=
=
F2時，證明滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?永州）某學(xué)校的三個物理興趣小組的同學(xué)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系時，分別設(shè)計了如圖1所示的甲、乙、丙三種不同電路進行探究．實驗室為每小組分別提供如右表所示的一組合金電阻絲：
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.6 0.4
B 鎳鉻合金 1.2 0.4
C 鎳鉻合金 0.6 0.8
D 錳銅合金 0.6 0.8

（1）甲實驗小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時，將編號為A、B的兩根合金絲對應(yīng)接入圖甲電路1和2的位置；閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則電壓表的示數(shù)U1：U2=
1：2
1：2
，結(jié)合上表數(shù)據(jù)可知合金絲兩端電壓與合金絲的長度成
正比
正比
（選填“正比”或“反比”），可初步判定導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度成
正比
正比
（選填“正比”或“反比”）；
（2）乙實驗小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系時，應(yīng)將編號為
A、C
A、C
的兩根合金絲對應(yīng)接入圖乙電路1和2的位置；乙小組實驗中若電流表的示數(shù)I1：I2與合金絲的橫截面積成正比，則可初步判定導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積成
反比
反比
（選填“正比”或“反比”）；
（3）丙實驗小組探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系時認(rèn)為：在圖丙電路中的M、N位置之間先接入一根合金絲，讀出電壓U1，后接入另一根合金絲，讀出電壓U2，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度或?qū)w橫截面積之間的定量關(guān)系；你認(rèn)為甲、乙、丙三個小組中實驗方法不合理、實驗誤差較大的是
丙
丙
小組，因為該小組將實驗比較的兩根合金絲接入電路時，沒有使流過兩根合金絲的電流
相等
相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?永州）如圖所示“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2012年6月3日赴馬里亞納海溝區(qū)域執(zhí)行7.0×103m級海試任務(wù)．96名參試隊員將挑戰(zhàn)世界載人深潛的歷史新紀(jì)錄．求：（海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）如果“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?km的海底用時3.5h，“蛟龍?zhí)枴毕聺摃r的平均速度是多少km/h？
（2）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?.0×103m深的海底世界時，海水對“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭娛嵌啻螅繚撍鞯囊粋�攝像觀察玻璃窗口的面積約為2.0×10-2m2，則海水對該觀察玻璃窗口的壓力是多大？
（3）若勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍骺傎|(zhì)量為3.0×104kg，當(dāng)它從水面下潛到7.0×103m深處，“蛟龍?zhí)枴睗撍魉苤亓ψ龅墓κ嵌嗌伲?/div>

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同步練習(xí)冊答案