2015年10月28日在我縣舉辦的東海水晶節(jié)晚會(huì)上，觀眾能分辨出是歌手韓磊的演唱，依據(jù)的是聲音的（ ）

A．音速 B．音色 C．響度 D．音調(diào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省合肥市初三摸底物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，能用分子動(dòng)理論解釋的是（ ）

A．風(fēng)吹時(shí)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)

B．滴在地磚上的污漬，時(shí)間越久越難擦凈

C．水往低處流

D．煙從煙囪里冒出來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市東�？h初二期中物理卷（解析版） 題型：綜合題

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紅外線防盜報(bào)警器

紅外線防盜報(bào)警器是利用紅外線工作的防盜報(bào)警器裝置，主要是由紅外發(fā)射器、紅外接收器、喇叭組成（如圖）．其原理是：紅外發(fā)射器發(fā)出一束較強(qiáng)的紅外線．紅外接收器可接收紅外線，當(dāng)盜賊遮擋在紅外線發(fā)射器和紅外接收器間，即擋住紅外線，此時(shí)紅外接收器無(wú)法接收到紅外線，是驅(qū)動(dòng)喇叭報(bào)警，從而達(dá)到防盜的目的．

（1）紅外線是人眼看不見(jiàn)的光，具有顯著的 效應(yīng)，在真空中的傳播速度為 m/s；

（2）紅外線發(fā)射器發(fā)出的一束較強(qiáng)的紅外線是沿 傳播的；

（3）紅外線 （“能”“不能”）穿透人體；

（4）紅外線看不見(jiàn)，摸不著，你怎樣說(shuō)明紅外發(fā)射器和接收器間是否有紅外線？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的方法： ；

（5）紅外線在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你列舉一例： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市東�？h初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)5月29日（揚(yáng)子晚報(bào)）報(bào)道，江蘇省擬推出和諧配樂(lè)版廣場(chǎng)舞，廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲是由音箱中的紙盆 產(chǎn)生，經(jīng) 傳播到人耳．為了不影響周?chē)用竦纳詈托菹�，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市東�？h初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一束光線射向平面鏡，若這束光線以O(shè)為圓心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°，那么旋轉(zhuǎn)后的這束光線與其反射線的夾角為（ ）

A．30° B．60° C．90° D．150°

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶．如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時(shí)發(fā)出聲音0.6s后接收到了回聲，這里的水深為多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明拍完畢業(yè)照合影后，想拍一張單身照，攝影師應(yīng)采取的方法是（ ）

A．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些

B．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭向前伸，離膠片遠(yuǎn)一些

C．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些

D．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場(chǎng)景，圖中B是汽車(chē)限速標(biāo)志，它表示的含義是 ，按規(guī)定，汽車(chē)在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要 s，行駛過(guò)程中，以汽車(chē)為參照物，標(biāo)志牌是 的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

婷婷自制了一個(gè)叫做“水瓶琴“的樂(lè)器，如圖所示，它是通過(guò)在8個(gè)相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成．讓水面高度不同，主要是為了在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的（ ）

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．傳播速度

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