【題目】某家庭用的燃?xì)鉄崴鳎瑢?/span>20kg的水從10℃加熱到60℃,完全燃燒了0.21m3的煤氣。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤氣的熱值為4×107J/m3。試求:
(1)煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)水吸收的熱量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________________。
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A。根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi),你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________________。(寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了將放置在水平地面上、重為 100N 的重物提升到高處,小峰同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲的滑輪組裝置,小峰所用拉力 F 隨時(shí)間 t 變化的圖象如圖乙,重物的速度 v 隨時(shí) 間 t 變化的圖象如圖 15 丙所示。不計(jì)摩擦和繩重,物體離開地面勻速上升時(shí),小峰的拉力 F=______N;若重物與地面的接觸面積 S=300cm2,在 0-1s 內(nèi),重物對(duì)地面的壓強(qiáng)為______Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
(1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,調(diào)節(jié)在水平位置平衡的目的是_________
(3)在杠桿兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,測出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實(shí)驗(yàn)的目的是________________
(4)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是____________
(5)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小紅在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,如圖所示,為使杠桿重新平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛__________個(gè)鉤碼。
(6)如圖丙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計(jì)在原位置逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(7)當(dāng)乙圖所示的杠桿平衡后,將A點(diǎn)和B點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng)一格,杠桿______(選填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“水平平衡”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示的電路圖,開關(guān)閉合后,電壓表V1示數(shù)為6V,電壓表V2示數(shù)為2V
(1)求L1兩端的電壓____
(2)若閉合S后,兩燈正常發(fā)光,但是過了一段時(shí)間后只有L2燈熄滅,電壓表V2的示數(shù)為0V,則有可能發(fā)生的故障為:_____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)(左/右),直到杠桿在水平位置平衡,目的是實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量_________.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛_________個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿_________(能/不能)在水平位置保持平衡.
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí),其示數(shù)大小將_________.
(4)本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是_________.
A.求平均值減小誤差 B.避免偶然因素,尋求普遍規(guī)律
(5)下列屬于杠桿平衡條件應(yīng)用的是_________.
A.溫度計(jì) B.托盤天平 C.量筒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是四沖程內(nèi)燃機(jī),其四個(gè)沖程如圖所示,則從吸氣沖程到排氣沖程的順序是________(填寫字母)。若飛輪的轉(zhuǎn)速為3000 r/min,則在1s內(nèi),對(duì)外做功的次數(shù)是________次。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們在7個(gè)熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時(shí)間,測量各個(gè)熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算繪出圖的圖象.
(1)該實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和______;
(2)由圖象可知,本次實(shí)驗(yàn)中保溫瓶的盛水量為______L時(shí),保溫效果最好,從圖象我們可以得到的大致結(jié)論是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理研究小組的同學(xué)在“探究影響電阻大小的因素”時(shí),從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數(shù)如表一(不考慮溫度對(duì)電阻大小的影響)探究前他們做出了如下猜想:
甲同學(xué):電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
乙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
丙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
表一
編號(hào) | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
為了完成實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較________的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的,這種實(shí)驗(yàn)方法叫____。
(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用兩根電絲_______ (填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用兩根電絲________(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),目的是為了驗(yàn)證______(選填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想。實(shí)驗(yàn)中自變量是_______;應(yīng)變量是________;應(yīng)該控制的變量是____;
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