【題目】如圖所示,用如圖甲的電路圖測量定值電阻Rx的阻值大小,圖乙是未完成的實驗電路。
①該實驗原理為:_______
②根據(jù)如圖甲的電路圖連接實物圖連接電路另一條線,應接在_______(選填“A”或“C”)接線柱。
③閉合電路前,應把滑動變阻器滑到_______端(選填“A”或“B”),閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表沒示數(shù),則電阻_______(選填“短路”或“斷路”)。
④滑動變阻器除了保護電路外,還有一個作用是_______。
⑤測量電阻值,將滑動變阻器換成兩個阻值電阻R1和R2(R1<R2),分別進行了3次不同的實驗,并記錄下來,如圖所示,第三次數(shù)是圖_______(選填“甲”或“乙”或“丙”)中進行的實驗。
【答案】R=U/ICA斷路改變電阻兩端電壓甲
【解析】
(1)測量定值電阻阻值的實驗原理是:R=;(2)滑動變阻器應“一上一下連入電路,由電路可知,定值電阻應與滑動變阻器的上接線柱連接,故應使用C接線柱,電路如下圖:
(3)為保護電路,連接電路時,滑動變阻器的滑片應位于最大阻值處,即A端;電流表無示數(shù),說明某處發(fā)生了斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的電阻出現(xiàn)了斷路;(4)實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還可以改變電阻兩端電壓進行多次測量;(5)由表格中數(shù)據(jù)可知,第三次實驗中,電路中的電流最大,說明總電阻最小,由于R1<R2,總電阻最小的電路為甲。
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【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。
(1)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤,則用橡皮筋_____制成的測力計量程大,用橡皮筋______制成的測力計測量的精確程度高(均選填“A”或“B”)。
(2)將本實驗中A、B兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤,能測量力的最大值為_______N。
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【題目】在探究“通電螺線管外部磁場分布”的實驗中,開關斷開時,小磁針甲、乙的指向如圖所示。當開關閉合時,通電螺線管有磁性,則下列說法正確的是( )
A. 小磁針甲偏轉,小磁針乙不偏轉
B. 小磁針乙偏轉,小磁針甲不偏轉
C. 小磁針甲、乙均偏轉
D. 滑動變阻器滑片P從右向左滑動時,通電螺線管的磁性逐漸增強
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【題目】如圖所示,是一種家用電熨斗的實物圖,該電熨斗金屬底板質量0.5kg,預熱時使金屬底板的溫度從20℃升高到熨衣服所需的220℃,電熨斗需要正常工作100s,金屬底板的比熱容為0.46×103J/(kg℃).電熨斗發(fā)熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收,求:
(1)預熱時金屬底板吸收的熱量是多少J?
(2)電熨斗的額定功率是多少W?
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【題目】小徐做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,現(xiàn)有電源(電壓為6伏且保持不變),待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及導線若干,所有元件均完好.他連接電路進行實驗,閉合電鍵后,在移動變阻器滑片的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.10~0.28安,電壓表示數(shù)的變化范圍為0~4伏;當移動變阻器滑片到某個位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示,請將下表填寫完整(計算電阻時,精確到0.1歐).
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,向右移動滑動變阻器滑片P的過程中
A. 電壓表V1,示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大
B. 電流表A示數(shù)變大
C. 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小
D. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變
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【題目】在如圖所示的斜面上,一工人用200N的拉力,將一重為250N的物體,從底端勻速拉到頂端,用時6s,則此過程中物體受到的拉力________斜面對物體的摩擦力(選填“大于”、“等于”、“小于”),拉力做功的功率為__________W。
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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面的_____(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在_____(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面上的___(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將______________________。
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 ______(選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是:______________________________。
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【題目】在做“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗時,小明取內徑約為0. 8cm,長為100cm的玻璃管注滿水,管中留一小氣泡,將玻璃管反轉后,觀察氣泡的運動情況,如圖甲所示.
(1)小明沒有將實驗中的起始點O點選在管子的最底端處,這是因為在開始的一小段距離里氣泡作_________直線運動.此過程中若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是_________(選填 “運動”或“靜止”)的.
(2)小明將實驗所側得的數(shù)據(jù)記錄在下表中,請你在圖乙的坐標中畫出s-t圖象.
(______________)
從O點開始的距離s/cm | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
從O點開始計時的時間t/s | 0 | 2.5 | 5.0 | 7.5 | 10.0 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象,可歸納出:一段路程后,氣泡運動的路程和時間近似成_______(選填“正比”或“反比”),運動速度可以看做是不變的,大小為_________m/s.
(3)假設實驗中氣泡運動得越來越快,則其s-t圖象形狀可能正確的是__________.
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