如圖所示的滑輪組,每個滑輪的重為20N,繩子重力及摩擦不計.用它勻速提升重為100N的物體,所用的拉力F是( ▲ )
A.50N B.60N
C.70N D.120N
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小明組裝了如圖甲所示的可調(diào)光臺燈。小紅說:“滑片P在B端時比在A端時整個電路省電!毙∶飨耄夯琍在B端時燈和滑動變阻器都工作,反而比滑片P在A端時燈單獨工作還要省電,這是為什么呢?
(1)他從實驗室找來一個電壓恒定的
電源,電阻絲R1、R2,及相關(guān)的一些器材進(jìn)行探究。
①圖乙是他實驗電路的一部分,在這個電路中電阻絲只接入R1,通電5min記錄溫度計升高的示數(shù)。
、跒榱蓑炞C滑片P在B端時整個電路消耗的電能是否減少,他在原電路中再接入電阻絲R2,此時應(yīng)將R2與R1 聯(lián),待煤油冷卻后,同時放入原來的燒瓶中。通電5min發(fā)現(xiàn)這次溫度計升高的示數(shù)比上次少。從而驗證了小紅的說法是正確的。
③實驗中,小明是通過觀察 來反映電阻絲消耗電能的多少。
。2)他進(jìn)一步思考燈變暗時省電的原因是:電源電壓不變,由于電路的總電阻 ,導(dǎo)致電路的總功率 ,相同時間內(nèi)消耗的總電能少。
(3)小明家的電暖氣有高溫和低溫兩個檔位,為了節(jié)省電能又不至于太冷,常使用低溫檔,比使用高溫檔時接入電路中的總電阻要 。
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小強在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,其中A、B、C分別代表6個發(fā)光二極管外端的3個,如圖甲所示,并用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。
(1)當(dāng)發(fā)光物體在點時,如圖乙所示,放在c處的光屏上所成的像如圖丙所示,則光屏上的像是倒立、 的實像;若用D代表二極管A的像,在圖乙中把D標(biāo)注在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>
(2)將發(fā)光物體由點移動到點,要想找到像的位置,應(yīng)向 (填“左”或“右”)移動光屏,直到 為止;此時所成的像與發(fā)光物體在a點所成的像相比將 (填“變大”、“變小”、“放大”或“縮小”)。
(3)用這種有相同方格的發(fā)光物體和光屏做實驗,優(yōu)點是 。
(4)小強在探究時,還做了這樣一個觀察實驗,將發(fā)光物體放到c處,光屏放到a處,此時光屏上 (填“能”或“不能”)看到發(fā)光物體的像。
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水平自由懸掛且轉(zhuǎn)動的條形磁鐵,靜止的時候總是指向南北,說明地球周圍存在著 ,依據(jù)是____________________________________。
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侯馬和臨汾相距約65km,兩地間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知每條輸電線每千米的電阻是0.2Ω,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)輸電線某處發(fā)生了短路,為了確定短路的位置,檢驗員在侯馬利用電壓表、電流表和電源結(jié)成了如圖所示的電路進(jìn)行測量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)為0.3A,則短路的位置距侯馬的距離是多少km?
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某同學(xué)在沒有電流表的情況下(電源電壓未知但不變),利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx阻值,圖中不能實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( ▲ )
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兩只定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω 0.5A”,乙標(biāo)有“20Ω 0.3A”,如果把它們串聯(lián)起來,電路兩端允許加的最大電壓為 ▲ V;如果把它們并聯(lián)起來,干路中允許通過的最大電流為 ▲ A.
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2013年6月12日“神舟十號”飛船與“天宮一號”實施載人交會對接。圖所示為即將對接時的模擬圖,成功對接后,“神舟十號”內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動,地球在緩緩轉(zhuǎn)動,則航天員選擇的參照物是:
A.太陽 B.地球 C.“天宮一號” D.“神舟十號”
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教室內(nèi)投影儀的幕布通常都是白色的,這是因為白色可以反射________顏色的光;幕布的表面是粗糙的,這是利用___________讓教室內(nèi)不同位置的學(xué)生都可以看見。
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