【題目】為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2 , 裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等,下列有關(guān)此探究活動的各種表述,錯誤的是(
A.在此實(shí)驗(yàn)中,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的
B.甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)
C.比較相同通電時(shí)間內(nèi)a,c兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)
D.在相同的通電時(shí)間內(nèi),d溫度計(jì)所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多

【答案】D
【解析】解:A、當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使煤油溫度升高,從而使溫度計(jì)示數(shù)上升,因此可根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的大小可知溫度升高的多少;故A正確; B、甲中兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,則可知熱量應(yīng)由電阻有關(guān),根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的變化判斷吸收熱量的多少,則可知熱量與電阻大小的關(guān)系;故B正確;
C、甲乙兩圖中,通過電阻R1的電流不同,比較相同通電時(shí)間內(nèi)a,c兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān);故C正確;
D、在電源電壓和通電時(shí)間相同的條件下:
由串并聯(lián)電路的電壓關(guān)系可知,串聯(lián)使用時(shí)各電阻兩端電壓小于電源電壓,并聯(lián)使用時(shí)各電阻兩端電壓等于電源電壓,由Q=I2Rt,I= 得,Q= ,可知各電阻并聯(lián)時(shí)產(chǎn)生的熱量多;
兩電阻并聯(lián)時(shí),由Q= 可知,電壓相等,R1<R2 , 電阻R1產(chǎn)生的熱量多;故D錯誤;
故選D.
(1)由焦耳定律可知,瓶中電阻絲發(fā)熱后放出熱量,使瓶內(nèi)液體溫度升高,根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來;轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)中有很多應(yīng)用,主要用來演示一些不易直接觀察的物理量的變化;(2)由甲圖可知,兩電阻串聯(lián),則可知電路中電流一定相等,由焦耳定律可知兩瓶中產(chǎn)生的熱量應(yīng)與電阻有關(guān),故可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;(3)在電阻和通電時(shí)間相同的條件下,觀察兩只溫度計(jì)示數(shù)變化情況,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系;(4)根據(jù)串并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),分析兩電阻在串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)通過的電流大小,再根據(jù)焦耳定律判斷產(chǎn)生熱量的多少.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2009722日上午,五百年一遇的罕見日全食在天空上演,我國長江流域12個(gè)省區(qū)市能見日全食,發(fā)生日全食時(shí),太陽、地球、月球應(yīng)處在同一直線上,地球應(yīng)在圖中所示的__(A/B)。觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如下的三種簡便方法.方法一:準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,如圖甲所示,這是利用了 _________成像原理;方法二:將手指展開,互相垂直疊放,如圖乙所示,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這利用了_________成像原理;方法三:如圖丙所示,用啤酒瓶底觀看日食,啤酒瓶底可以________(“透過”或“吸收”)大部分色光,避免強(qiáng)光傷害眼睛.

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【題目】關(guān)于功和能的認(rèn)識,錯誤的是(
A.相同時(shí)間內(nèi),物體做功越多,功率越大
B.物體的機(jī)械能越多,物體的內(nèi)能就越多
C.在熱機(jī)的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照要求作圖.
(1)如圖甲,一木塊靜止在水平地面上,請畫出它受到的力的示意圖;
(2)一小磁針放在通電螺線管周圍,靜止時(shí)N極指向如圖乙,請用箭頭標(biāo)出磁感線的方向,并用“+”、“﹣”符號在括號內(nèi)標(biāo)出電源正、負(fù)極.

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【題目】我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實(shí)驗(yàn),展示了飛船內(nèi)部物體在失重(相當(dāng)于物體不受重力)情況下的物理現(xiàn)象,王亞平利用小球做了兩次實(shí)驗(yàn),第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球偏離豎直位置后放手,第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球偏離豎直位置后,在放手時(shí)對小球施加一個(gè)垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的運(yùn)動情況,其中符合實(shí)際的是(
A.甲、丙
B.甲、丁
C.乙、丙
D.乙、丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中:水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖(選填“甲”或“乙”)所示,若實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓明顯低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則測得的水的沸點(diǎn)會100℃(選填“高于”、“等于”或“低于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖1所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值,已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω,電源由兩節(jié)干電池組成,除了開關(guān)、導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓表(量程0﹣15V,0﹣3V),電流表(量程0﹣3A,0﹣0.6A),滑動變阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2
(1)為完成此實(shí)驗(yàn),電壓表的量程應(yīng)選擇V,電流表的量程應(yīng)選擇A.
(2)實(shí)驗(yàn)中移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.14A時(shí),電壓表的示數(shù)是2.1V,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2A時(shí),電壓表的示數(shù)是1.8V,電路元件盒中電源電壓是V,未知電阻Rx的阻值是Ω.
(3)小明的同學(xué)利用上述器材,還設(shè)計(jì)了測量未知電阻Rx的四種實(shí)驗(yàn)電路,其中無法測出未知電阻Rx的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)將如圖所示的木塊、三角架分別當(dāng)作“重錘”和“樁”,做打樁模擬實(shí)驗(yàn).

(1)小明將“重錘”舉高,讓其自由下落,將“樁”打入沙中.要將“樁”打得深些,小明采取的方案有:
①用同一“重錘”時(shí),要使“重錘”從更(選填“高”、“低”)處下落.
②讓“重錘”從同一高度下落時(shí),要選質(zhì)量(選填“大”、“小”)的木塊.
(2)“樁”被打得越深,說明“重錘”對樁做的功越 , “重錘”具有的重力勢能越

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,天然氣灶將一壺質(zhì)量為3 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰,大約需要10 min,已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃),天然氣的熱值為3.5×107 J/m3.求:
(1)水吸收的熱量;
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60 %被水吸收,燒開這壺水需要多少天然氣?

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