17.如圖,一個(gè)水杯重2N,它的底面積是20cm2,內(nèi)裝水重4N,水深10cm,現(xiàn)在把它放在面積為0.5m2的水平桌面上,求:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).(g取10N/kg)

分析 (1)知道杯內(nèi)水深和水的密度,利用液體壓強(qiáng)公式求水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)求出杯和水的總重,因?yàn)樵谒阶烂嫔,也就知道了杯?duì)桌面的壓力,又知道杯的底面積,利用壓強(qiáng)定義式求p=$\frac{F}{S}$求杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)杯內(nèi)水的深度:
h=10cm=0.1m,
水對(duì)杯底的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa,
(2)因?yàn)楸釉谒阶烂嫔希?br />所以杯對(duì)桌面的壓力:
F′=G+G=2N+4N=6N,
杯對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{6N}{20×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=3000Pa.
答:(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為1000Pa;
(2)杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為3000Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)定義式和液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,對(duì)于不規(guī)則的容器,對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng),要先計(jì)算液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p=ρgh,再計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力F=pS;容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng),先計(jì)算容器對(duì)桌面的壓力F=G,再計(jì)算容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.膠帶紙是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)必要的物品之一,它用來改正錯(cuò)誤利用了分子間存在引力的物理知識(shí),使用時(shí)要用力抹幾下,是為了減小分子間的距離、增大分子間的引力從而達(dá)到修正的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)圖中電流的方向填上電動(dòng)機(jī)、電源的符號(hào).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

(1)探頭在液體中所受的壓強(qiáng)越大,壓強(qiáng)計(jì)U型管中兩液面的高度差就越大.
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小他跟液體的密度有關(guān);
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的深度有關(guān)
(4)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出的結(jié)論是:
①液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),
②同種液體,同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,某同學(xué)利用自制水氣壓計(jì),觀察大氣壓隨高度的變化,她拿著氣壓計(jì)從一樓走上六樓的過程中,細(xì)管中的水柱將上升(填“上升”、“下降”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作.請(qǐng)仔細(xì)觀察這五幅圖后回答:

(1)比較AB兩幅圖可以看出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小跟液體的深度有關(guān).同種液體,深度越深,液體壓強(qiáng)越大.
(2)比較A、C、D三幅圖可以看出:在同種液體的同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較AE兩幅圖可以看出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān).在深度相同情況下,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大.

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9.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體質(zhì)量大小有關(guān)            B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)    D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)中有一較長(zhǎng)的水平粗糙桌面、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)可供使用.
(1)小方用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想B(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法(填研究物理的方法),則在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意保持木塊與桌面間的接觸面積不變(填“改變”或“不變”),還應(yīng)注意保持木塊與桌面間的接觸面的粗糙程度不變(填“改變”或“不變”).可得到的結(jié)論是摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān).
次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1較快1.8
21.8
3較慢1.8
(2)實(shí)驗(yàn)中要拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),是依據(jù)二力平衡條件(填物理原理).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.L1和L2串聯(lián),開關(guān)閉合后,小燈泡L1兩端的電壓是3V,L2的電阻是12Ω,電源電壓是9V,則L1的電阻是6Ω,L1消耗的電功率是1.5W,電路的總功率是4.5W.

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7.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)稻田不受凍,傍晚時(shí)分向稻田里多灌一些水,這是因?yàn)樗哂休^大的比熱容;是因?yàn)樵谙嗤臈l件下水能放出較多熱量,保溫效果好.

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