13.我們經(jīng)常提到的像有:①小孔成像;②平面鏡成像;③放大鏡成像;④照相機(jī)成像;⑤幻燈機(jī)成像.其中由于反射而形成的像是②;屬于實像的是①④⑤.

分析 要解決此題,需要掌握光的反射現(xiàn)象,知道平面鏡成像是由于光的反射形成的.
要掌握光的折射現(xiàn)象,知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射.
要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的.

解答 解:①小孔成像是由光的直線傳播形成的實像.
②平面鏡成像是由光的反射形成的虛像.
③放大鏡成像屬于凸透鏡成像,是由光的折射形成的正立放大的虛像.
④照相機(jī)成像,屬于凸透鏡成像,是由光的折射形成的倒立縮小的實像.
⑤幻燈機(jī)成像,屬于凸透鏡成像,是由光的折射形成的倒立放大的實像.
綜上分析,其中,由于反射而形成的像是②;屬于實像的是①④⑤.
故答案為:②;①④⑤.

點評 此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象,平時要注意各個現(xiàn)象的形成原因,并注意區(qū)分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.(1)做“水的沸騰”實驗時,為防止沸水濺出傷人,通常在容器上加蓋,這樣會使水的沸點升高;若實驗時不小心被同溫度的①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,②(填“①”或“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是水蒸氣液化放熱.
(2)把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時間,罐外壁結(jié)了一層霜,如圖所示,這層霜是由水蒸氣經(jīng)過凝華 (填物態(tài)變化名稱)形成的.寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成水珠會放熱 (選擇:“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”),水珠會出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè) (選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖,A點到河岸的距離AD為3km,D點到B點的距離為5km,小軍要從A處走到河岸取水然后送到B處,他先沿著垂直于河岸的方向到D點取水,再沿直線DB到B處.若小軍的速度大小恒為5km/h,不考慮取水停留的時間.
(1)求小軍完成這次取水和送水任務(wù)所需的時間.
(2)從A點作出一條光線AO經(jīng)MN反射后沿OB通過B點,若∠DAO=40°,請你作出法線并求出反射角的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.圖甲是家庭中常用的一種插線板.使用中發(fā)現(xiàn):開關(guān)斷開時指示燈不亮,插孔不能提供工作電壓;開關(guān)閉合時指示燈亮,插孔能提供工作電壓:如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓.根據(jù)以上描述,請在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.人們常用“鏡花水月”比喻虛幻的景象.關(guān)于鏡中的“花”,下列說法正確的是( 。
A.鏡中“花”比鏡外的花小B.鏡中“花”是鏡外花在鏡中成的實像
C.鏡中“花”屬于光的反射現(xiàn)象D.鏡外花遠(yuǎn)離鏡時,鏡中“花”變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.為判斷短跑比賽是否搶跑,某興趣小組設(shè)計了如圖“搶跑自動指示”電路.其工作原理是:當(dāng)運(yùn)動員蹲在起跑器上后,先閉合S;發(fā)令時閉合S1,發(fā)令指示燈亮;運(yùn)動員起跑后,裝在起跑器上的壓敏電阻R0因受到壓力減小,其電阻改變,電磁鐵線圈中的電流明顯變大,S2被吸引而閉合,起跑器指示燈亮.若起跑器指示燈比發(fā)令指示燈先亮,表示運(yùn)動員搶跑.
(1)當(dāng)S1處于斷開狀態(tài)時,閉合S,若壓敏電阻阻值變小,電磁鐵的磁性強(qiáng)弱如何變化?變強(qiáng)
(2)壓敏電阻通常有兩種類型:A.阻值隨壓力增大而增大;  B.阻值隨壓力增大而減。畡t該模型的壓敏電阻應(yīng)選擇哪種類型,結(jié)合電路簡要說明理由.A類型;S處于閉合狀態(tài)時,當(dāng)運(yùn)動員起跑后對壓敏電阻的壓力減小,起跑指示燈亮,S2要被吸引,電磁鐵磁性要增強(qiáng),通過線圈的電流應(yīng)變大,因此通過壓敏電阻的電流應(yīng)變大,壓敏電阻阻值要減小,所以壓敏電阻受到的壓力減小時其阻值也減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.明明、白白在學(xué)習(xí)完力的知識以后,對力的相關(guān)概念理解有一些自己的看法,
明明白白
1.力可以脫離物體而存在2.力不可以脫離物體而存在
3.一個物體同樣可以產(chǎn)生力的作用4.力的作用是相互的,至少有兩個物體才會產(chǎn)生力的作用
5.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因6.力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
7.有力產(chǎn)生時,兩個物體必須相互接觸8.不接觸的物體間同樣可以產(chǎn)生力的作用
請你選出其中正確的觀點:2、4、5、8.如圖所示的兩幅圖中,甲圖可以用以上的5觀點來解釋,乙圖可以用以上的4觀點來分別解釋.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.許多物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中都做出了杰出的貢獻(xiàn),在圖中以其名字命名為電流單位的是( 。
A.
法拉第
B.
焦耳
C.
安培
D.
歐姆

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某工人用300N的力推一大木箱沒有推動,木箱受到的阻力為300N;改用400N的力推也沒推動木箱受到的阻力為400N.

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同步練習(xí)冊答案