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在學習物理學的過程中，經常會用到一些科學研究方法。下列事例中運用相同科學研究方法的是                                                          （   ）
（1）同一直線上力的合成。              （2）用水流比作電流。
（3）探究液體內部的壓強與哪些因素有關。（4）用總電阻替代兩個串聯的電阻。
A．（1）與（3）。B．（1）與（4）。C．（2）與（3）。D．（2）與（4）。
B
同一直線上力的合成，用總電阻替代兩個串聯電阻（等效替代）
用水流比作電流（類比法）探究液體內部壓強與哪些因素有關（控制變量法），選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三個相同的燒杯放在同一水平桌面上，分別盛有鹽水、水和酒精，它們液面的高度相同，其中燒杯底受到液體壓強最大的是（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）
A．盛鹽水的燒杯
B．盛水的燒杯
C．盛酒精的燒杯
D．三者一樣大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有不同的液體甲和乙，甲液體的質量大于乙液體的質量。下列措施中，有可能使兩容器內液體對容器底部的壓強相等的是（無液體溢出）                                                                                                           
A 分別倒入相同質量的液體甲、乙。                         B 分別倒入相同體積的液體甲、乙。
C 分別抽出相同體積的液體甲、乙。                         D 分別抽出相同質量的液體甲、乙。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

俗話“大河有水小河滿”，所反映的物理現象是                   （    ）
A．大氣壓。B．連通器。C．浮力。D．慣性。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

湖面下某處水產生的壓強是3×105Pa，此處水的深度是   m。（g = 10N／kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖（a）、（b）為“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”實驗中的一個情景，此時探究的是液體內部壓強與液體     的關系。若利用圖（b）、（c）來探究液體內部壓強與
深度的關系，則圖中兩容器內的水面     保持相平（選填“需要”或“不需要”），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h     （選填“相等”或“不相等”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個容器完全相同，分別盛有甲、乙兩種液體，兩個完全相同的小球分別靜止在液體中，所處位置如圖3所示且兩液面相平。下列關于兩種液體對容器底部的壓強P甲、P乙以及兩個小球受到的浮力F甲、F乙的大小比較中，正確的是………………………………（   ）

A．P甲＞P乙F甲＞F乙
B．P甲＞P乙F甲＝F乙
C．P甲＝P乙F甲＞F乙
D．P甲＜P乙F甲＜F乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖中，底面積不同的甲、乙圓柱形容器（S甲＞S乙）分別裝有不同的液體，兩液體對甲、乙底部的壓強相等．若從甲、乙中抽取液體，且被抽取液體的體積相同，則剩余液體對甲、乙底部的壓力F甲、F乙與壓強p甲、p乙的大小關系為（　　）
A．F甲＜F乙，p甲＞p乙B．F甲＜F乙，p甲=p乙
C．F甲＞F乙，p甲＞p乙D．F甲＞F乙，p甲＜p乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的事例中，屬于液體內部壓強規(guī)律應用的是（   ）。

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