【題目】如圖所示,電源電壓為12V,R0=60Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 2A”,電流表的量程為“0~0.6A”,小燈泡上標有“6V 3W”字樣.不考慮燈絲電阻變化,并保證電路安全.則( )
A.S閉合,S1、S2都斷開,滑動變阻器接入電路的阻值范圍是8Ω~50Ω
B.S閉合,S1、S2都斷開,調(diào)節(jié)滑動變阻器,燈泡的功率變化范圍是2.25W~3W
C.S、S1、S2都閉合,電路消耗的總功率最小值為2.4W
D.S、S1、S2都閉合,當電路消耗的總功率最大時,滑動變阻器接入電路的阻值是30Ω
【答案】D
【解析】解:A、S閉合,S1、S2都斷開,滑動變阻器與L串聯(lián).小燈泡上標有“6V 3W”字樣. 小燈泡電阻R= = =12Ω,小燈泡正常發(fā)光時的電流I= = =0.5A,
則滑動變阻器接入電路的最小阻值R小= = =12Ω;
滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 2A”,則最大阻值R大=50Ω,故滑動變阻器接入電路的阻值范圍是12Ω~50Ω,故A錯誤;
B、S閉合,S1、S2都斷開,滑動變阻器與L串聯(lián),其最小電流I最小= = = A,
則燈泡的最小功率P最小= R燈= ×12Ω≈0.45W,
故燈泡的功率變化范圍是0.45W~3W,故B錯誤;
C、S、S1、S2都閉合,滑動變阻器與R0并聯(lián),流經(jīng)R0的電流I1= = =0.2A,
當滑動變阻器的阻值最大時,此支路上的電流最小,則I2= = =0.24A
則干路上的電流I最小=I1+I2=0.2A+0.24A=0.44A,
電路消耗的總功率最小值P最小=UI最小=12V×0.44A=5.28W,故C錯誤;
D、由電流表的量程可知,干路中的最大電流為0.6A,則電路消耗的總功率最大,
電路中的總電阻R總= = =20Ω,
因滑動變阻器與R0并聯(lián),則 = + ,即 = +
解得R滑=30Ω.故D正確.
故選D.
A、S閉合,S1、S2都斷開,滑動變阻器與L串聯(lián).根據(jù)滑動變阻器的規(guī)格和歐姆定律可知滑動變阻器接入電路的阻值范圍;
B、S閉合,S1、S2都斷開,滑動變阻器與L串聯(lián),根據(jù)P=I2R分析燈泡的功率變化范圍;
C、S、S1、S2都閉合,滑動變阻器與R0并聯(lián),要使電路消耗的總功率最小,則滑動變阻器的阻值最大,據(jù)此求得流經(jīng)滑動變阻器的電流,與R0的支路上的電流之和為干路上的電流,然后利用P=UI求得電路消耗的總功率最小值;
D、S、S1、S2都閉合,滑動變阻器與R0并聯(lián),當電路消耗的總功率最大時,根據(jù)電流表的量程確定干路中的電流,利用R= 求得電路中的總電阻,然后可求滑動變阻器接入電路的阻值.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)該裝置中,滑輪的作用是_________;
(2)當小卡片平衡時,小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片________ (選填“能”或“不能”)平衡.
(3)圖中的小卡片已處于靜止狀態(tài),小明用剪刀把小紙片一剪兩半,紙片向兩邊運動.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:
(1)實驗中小明是通過比較海綿的____________程度來比較壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________(選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結(jié)論:當___________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結(jié)論:當_________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙______P丁(選填“>”“<“或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究二力平衡的條件:
猜想 小雨在探究二力平衡條件時,猜想兩個力只要大小相等,方向相反且作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡.
過程 葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是設(shè)計了如圖實驗,向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動.
通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:只有作用在___上的兩個力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時,這兩個力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯誤的.這里運用了___法.
程序 提出問題﹣﹣猜想﹣﹣___﹣﹣得出結(jié)論.
作圖 請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時的受力示意圖_________.
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【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端的電壓的關(guān)系時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是( )
A.通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比
B.導體a的電阻大于導體b的電阻
C.當在導體b的兩端加上1V的電壓時,通過導體b的電流為0.1A
D.將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時,通過導體的電流為0.2A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示,小明用彈簧測力計水平拉木塊,使它先后兩次沿水平木板滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象.下列說法錯誤的是( )
A. 兩次木塊都作勻速直線運動
B. 兩次木塊受到的摩擦力一樣大
C. 兩次拉力對木塊做的功一樣多
D. 兩次拉力對木塊做功的功率一樣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個相同容器都盛滿水,甲中有一個體積為50cm3 , 密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 如果將木塊緩慢下壓至浸沒的過程中,木塊受到的浮力不變
B. 木塊漂浮時浮力等于自身重力,并有體積露出水面
C. 取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等
D. 如果將木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強在測定小燈泡的額定功率時,所用小燈泡的額定電壓為2.5V
(1)在圖甲中,請你用筆畫線代替導線,幫小強將實物電路連接完整.
(2)連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),則原因可能是
(3)排除故障后,滑片P移到某處時,電壓表示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填“左”或“右”)滑動,使電壓表示數(shù)為 V.
(4)小強移動滑片P,記下多組實驗數(shù)據(jù),并作出圖乙所示的U﹣I圖象,則小燈泡的額定功率是 W.
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