【題目】三個(gè)相同的輕質(zhì)彈簧，一端固定在容器底部，另一端分別與三個(gè)體積相同的實(shí)心球相連，向容器內(nèi)倒入某種液體，待液體和球都穩(wěn)定后，觀察到如圖所示的情況，乙球下方彈簧長(zhǎng)度等于原長(zhǎng)，這三個(gè)球受到浮力F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是______；其中_________(選填“甲”、 “乙”或“丙")球的密度大于液體密度。

【答案】F甲=F乙=F丙 丙

【解析】

[1]由于三個(gè)實(shí)心球體積相同，且三個(gè)球浸沒在同種液體中，則排開液體的體積相同，根據(jù)知道，它們受到的浮力是：

F浮甲 =F浮乙 =F浮丙

[2]根據(jù)題意知道，乙球下方彈簧長(zhǎng)度等于原長(zhǎng)，所以，彈簧對(duì)乙球沒有作用力，浮力與球的重力平衡，說明乙球處于懸浮狀態(tài)，即乙球的密度與液體密度相同；由以上分析知道，甲球下方彈簧長(zhǎng)度大于原長(zhǎng)，則彈簧對(duì)甲球有向下的拉力F拉，此時(shí)甲球受力是：

F浮甲=G甲 +F拉，

即甲球的密度小于液體密度；又因?yàn)楸蛳路綇椈砷L(zhǎng)度小于原長(zhǎng)，則彈簧對(duì)丙球有向上的支持力F支，此時(shí)丙球受力是：

F浮丙=G丙 -F支，

即丙球的密度大于液體密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．

（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)， ．

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是 ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為 V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

（3）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過0.8s后司機(jī)聽到了回聲．求（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

（1）汽車?guó)Q笛到司機(jī)聽到回聲，汽車前進(jìn)的距離？

（2）汽車?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)？

（3）聽到回聲時(shí)汽車距山崖多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假時(shí)小明隨父母旅游，在距離一峭壁幾十米遠(yuǎn)的地方（如圖所示），小明想利用所學(xué)知識(shí)粗略地測(cè)出此時(shí)他與峭壁間的距離。請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，要求寫出：

（1）實(shí)驗(yàn)所需的器材及需用到的一個(gè)已知物理量；

（2）主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；

（3）小明與峭壁間距離的表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是家庭電路的一部分，下列說法正確的是

A. 電視機(jī)接入三孔插座后，電燈與電視機(jī)是串聯(lián)的

B. 洗衣機(jī)接入三孔插座，能使洗衣機(jī)金屬外殼接地

C. 若在圖中甲、乙兩處分別裝電燈或開關(guān)，甲處應(yīng)裝電燈，乙處應(yīng)裝開關(guān)

D. 斷開開關(guān)S時(shí)，站在地上的人接觸A點(diǎn)或B點(diǎn)都不會(huì)觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向 ________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié):

（2）如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置，其示數(shù)將________(選填"變大”、“變小"或“不變")。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是____________。

（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,小明利用鋼尺做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)：

（1）小明將鋼尺緊壓在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音。用的力越大發(fā)出的聲音的響度會(huì)越______,說明響度和________有關(guān)。

（2）在探究音調(diào)高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí),小明將鋼尺緊壓在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音。改變鋼尺________,用同樣的力再撥鋼尺,并仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的________,傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)的高低有無變化。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)檢測(cè)天然氣泄漏的電路如圖所示．電源電壓恒定不變；R0為定值電阻；R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示．下列說法正確的是（　�。�

A．天然氣濃度增大時(shí)，電壓表示數(shù)變小

B．天然氣濃度增大時(shí)，電路消耗的總功率變小

C．天然氣濃度減小時(shí)，電流表示數(shù)變大

D．天然氣濃度減小時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．

（1）小軍連接的電路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法）__________

（2）小軍改正錯(cuò)誤后，在開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最________ （選填“右”或“左”）端．開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是________ ．

（3）圖乙時(shí)他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是_________Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________ （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

（4）小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示）．正確的圖象是_________（選填“A”或“B”）．

（5）小軍看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測(cè)量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1， S2， 設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，請(qǐng)補(bǔ)全小軍的實(shí)驗(yàn)步驟．

①只閉合開關(guān)S和________（選填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為　________ 　；

②只閉合開關(guān)S和________ （選填“S1”或“S2”），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I；

③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為：P額=________ 　（用字母表示）．

（6）小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．他利用如圖戍所示的電路圖，選擇三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻．規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器．若他想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓的選取范圍是2V～________ V．

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