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【題目】1820年4月的一天，奧斯特講課時突發(fā)奇想，在沿______ 方向的導線下方放置一枚小磁針，保證導線和小磁針能______ 放置進行實驗，接通電源后發(fā)現小磁針明顯偏轉隨后奧斯特花了三個月時間，做了60多個實驗證明電流的確能使磁針偏轉，這種現象稱為______ 奧斯特的發(fā)現，拉開了研究電磁間本質聯系的序幕。

【答案】 電流 平行 電流的磁效應

【解析】在奧斯特實驗中，開關閉合時，即當導線中有電流通過時，發(fā)現導線下面的小磁針發(fā)生偏轉，說明通電導體周圍存在著磁場；奧斯特講課時突發(fā)奇想，在沿電流方向的導線下方放置一枚小磁針，保證導線和小磁針能平行放置進行試驗，接通電源后發(fā)現小磁針明顯偏轉，電流的確能使磁針偏轉，這種現象稱為電流的磁效應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。

（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做_____，根據二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。

（2）比較1、2兩次實驗，得出結論：_____。

（3）比較_____兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。

（4）剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為_____N。

（5）小芳同學將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向_____，大小為_____N．這樣改進的好處是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“感應電流產生的條件”實驗的部分裝置。

（1）在a、b兩接線柱間接入_____（電壓表/小量程電流表）。

（2）閉合開關，將導體棒在磁場中沿左右運動，電表指針發(fā)生偏轉，此過程中導體棒的機械能能轉化為_____能。

（3）閉合開關，將導體棒在磁場中沿上下運動，電表指針_____（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在表面粗糙的斜面上，物塊從A點靜止釋放下滑到B的過程中，下列說法正確的是

A. 物塊的動能不一定增加

B. 物塊的重力勢能一定減小

C. 物塊的重力勢能減少量等于動能的增加量

D. 物塊的重力勢能減少量大于動能的增加量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲水機、電飯煲等家用電器都具有保溫和加熱功能。同學們設計了模擬電路，如圖所示。當S1閉合，S2斷開時，為保溫狀態(tài)；當S1、S2都閉合時為加熱狀態(tài)。其中不符合上述要求的.

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V”字樣，滑動變阻器標有“20Ω1A”字樣。

（1）請用筆畫線代替導線,完成圖甲實物電路的連接.（要求：滑動變阻器的滑片P向右滑動時,小燈泡變亮;連線不得交叉）

（_________）

（2）閉合開關,通過移動滑片P記錄了多組數據如下表,請在圖乙中,描點作出IU的關系圖線。

（__________）

小燈泡的額定功率為___________W,旋轉學生電源旋鈕,使電源電壓為3V;閉合開關,調節(jié)滑片P使滑動變阻器的阻值為10Ω,此時小燈泡的實際功率是____________W

序號

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.12

0.20

0.24

0.28

0.30

（3）若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小虎選用一個定值電阻R0接在原電路電流表的位置,設計了圖丙所示的電路,實驗方案如下：旋轉學生電源旋鈕,使電源電壓為7V;調節(jié)滑動變阻器滑片P使電壓表的示數為小燈泡額定電壓U額;保持滑片P位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測量R0兩端的電壓U0.

①小虎的設計方案操作中存在的問題是：___________

②糾正操作錯誤之后,測出R0兩端的電壓為U0,則小燈泡的額定功率可表示為：P額=____________（用R0和所測量的符號表示）

③所選用定值電阻R0的阻值不得超過___________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一輕質杠桿支點的兩側分別掛鐵塊和銅塊，杠桿恰好在水平位置平衡，若把鐵塊和銅塊同時浸沒在水中，則杠桿

A. 仍將保持平衡B. 掛鐵塊的一端下沉

C. 掛銅塊的一端下沉D. 因不知金屬塊質量，故不能判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛氫氣動力試驗汽車10min內在平直路面上勻速行駛了1.2×104m，消耗了0.1 5kg的氫氣。此過程中汽車發(fā)動機產生的牽引力為1.0×103N(氫氣的熱值取1.4×108J/kg ).則:

(1)氫氣燃燒產生的熱量;

(2)汽車的牽引力做的功;

(3)汽車發(fā)動機的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m，

A. 動滑輪的重為100N

B. 該滑輪組的機械效率是80%

C. 工人所做的有用功是1000J

D. 工人對地面的壓力與其重力相比要變小

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