如圖所示,甲圖中鳥A提示鳥B:“快飛,你會(huì)觸電的!”鳥B說(shuō):“你怎么不怕?”乙圖中電壓表提示電流表:“你不能直接連在電源兩極上,會(huì)把你燒壞的!”請(qǐng)分析兩幅圖中的對(duì)話是否合理,并說(shuō)明理由.

解:這兩幅圖中的建議都合理.
理由:甲圖開關(guān)閉合后,因?yàn)轼B兩只爪子間的距離很短,且電阻很小,所以分得的電壓會(huì)很小,即鳥A無(wú)電流通過(guò)(或鳥A兩爪之間無(wú)電壓);因?yàn)轼BB在燈泡兩端,燈泡的電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻,所以燈泡兩端的電壓為電源電壓,根據(jù)歐姆定律可知,鳥B有電流通過(guò)(或鳥B兩爪之間有電壓)會(huì)發(fā)生觸電.
乙圖中由于電流表的電阻很小(或電流表相當(dāng)于導(dǎo)線),根據(jù)歐姆定律可得,電接通后發(fā)生短路(或電路中的電流很大)會(huì)燒壞電流表.
分析:根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用分析A B兩個(gè)小鳥兩個(gè)爪子兩端的電壓,再根據(jù)歐姆定律進(jìn)行分析,即小鳥的電阻是一定的,而小鳥兩個(gè)爪子的電壓值越小越安全;
點(diǎn)評(píng):會(huì)熟練應(yīng)用歐姆定律,知道串聯(lián)電路的作用,會(huì)根據(jù)電流表的結(jié)構(gòu)確定電流表在電路中的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、如圖所示,甲圖中鳥A提示鳥B:“快飛,你會(huì)觸電的!”鳥B說(shuō):“你怎么不怕?”乙圖中電壓表提示電流表:“你不能直接連在電源兩極上,會(huì)把你燒壞的!”請(qǐng)分析兩幅圖中的對(duì)話是否合理,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲圖中鳥A提示鳥B:“快飛,你會(huì)觸電的!”鳥B說(shuō):“你怎么不怕?”乙圖中電壓表提示電流表:“你不能直接連在電源兩極上,會(huì)把你燒壞的!”請(qǐng)分析兩幅圖中的對(duì)話是否合理,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2010年中考物理第二輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,甲圖中鳥A提示鳥B:“快飛,你會(huì)觸電的!”鳥B說(shuō):“你怎么不怕?”乙圖中電壓表提示電流表:“你不能直接連在電源兩極上,會(huì)把你燒壞的!”請(qǐng)分析兩幅圖中的對(duì)話是否合理,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,甲圖中鳥A提示鳥B:“快飛,你會(huì)觸電的!”鳥B說(shuō):“你怎么不怕?”乙圖中電壓表提示電流表:“你不能直接連在電源兩極上,會(huì)把你燒壞的!”請(qǐng)分析兩幅圖中的對(duì)話是否合理,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案