A. | 由密度的定義得出其定義式和圖象,運用了換元法 | |
B. | 研究光的反射定律時,將紙板向后折,在紙板上看不到反射光,證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),運用了反證法 | |
C. | 分析實像與虛像的異同點,運用了比較法 | |
D. | 把固體分成晶體和非晶體,運用了分類法 |
分析 換元法--解數(shù)學題時,把某個式子看成一個整體,用一個變量去代替它,從而使問題得到簡化,這叫換元法.
等價變換法--等價變換就是把一個命題A轉(zhuǎn)化為一個與之等價的新命題B的一種變換;
反證法--又稱歸謬法、背理法,是一種論證方式,他首先假設(shè)某命題不成立(即在原命題的條件下,結(jié)論不成立),然后推理出與定義、已有定理或已知條件明顯矛盾的結(jié)果,從而下結(jié)論說原假設(shè)不成立,原命題得證;
比較法--是一種自然科學或社會科學的研究方法.是通過觀察,分析,找出研究對象的相同點和不同點,它是認識事物的一種基本方法;
分類法--就是按照事物的性質(zhì)、特點、用途等作為區(qū)分的標準,將符合同一標準的事物聚類,不同的則分開的一種認識事物的方法.
解答 解:A、由密度的定義得出其定義式和圖象,運用了等價變換法,不是換元法,故A錯誤;
B、研究光的反射定律時,將紙板向后折,在紙板上看不到反射光,證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),運用了反證法,故B正確;
C、分析實像與虛像的異同點,運用了比較法,故C正確;
D、把固體分成晶體和非晶體,運用了分類法,故D正確.
故選A.
點評 本題以密度、光的反射定律、實像與虛像的比較、固體的分類等知識為線索,考查學生對有關(guān)物理方法的掌握和理解.了解各方法的含義是解答的關(guān)鍵,有時此類題并不簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做操時排直隊伍,利用了光沿直線傳播原理 | |
B. | 濕衣服放在通風處干得快,是通過加快液面上的空氣流速來加快蒸發(fā)的 | |
C. | 有時感到黑板反光,是因為光射到反光處發(fā)生了鏡面反射 | |
D. | 小明在大廳的鏡子里能看到小亮的眼睛,小亮也一定能在鏡子里面看到小明的眼睛,是因為折射時光路是可逆的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | 入射角i(度) | 折射角r(度) | 入射角正弦sin(×10-2) | 折射角正弦snr(×10-2) | 入射角正弦與折射角正弦之比 |
1 | 23.0 | 17.5 | 39 | 30 | 1.3 |
2 | 36.0 | 26.7 | 59 | 45 | 1.3 |
3 | 51.0 | 36.9 | 78 | 60 | 1,3 |
實驗 序號 | 入射角i(度) | 折射角r(度) | 入射角正弦sin(×10-2) | 折射角正弦snr(×10-2) | 入射角正弦與折射角正弦之比 |
4 | 23.0 | 15.0 | 39 | 26 | 1.5 |
5 | 36.0 | 23.0 | 59 | 39 | 1.5 |
6 | 51.0 | 31.3 | 78 | 52 | 1.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后的水溫/℃ |
酒精 | 15 | 35 |
碎紙片 | 15 | 25 |
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