顯微鏡能對(duì)微小物體進(jìn)行高倍放大，它利用了兩個(gè)焦距不同的透鏡分別作為物鏡和目鏡，則下列說法正確的是                                                   （     ）　
A．物鏡和目鏡都成實(shí)像　B．物鏡和目鏡都成虛像
C．物鏡和目鏡都起放大作用D．物鏡和目鏡都是凸透鏡
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顯微鏡能對(duì)微小物體進(jìn)行高倍放大，它利用了兩個(gè)焦距不同的透鏡分別作為物鏡和目鏡，物鏡和目鏡都是凸透鏡，物鏡和目鏡都起放大作用。物鏡是成倒立放大的實(shí)像，目鏡是正立放大的虛像。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

李明和小兵對(duì)下列說法把握不定，爭(zhēng)議不休，你認(rèn)為正確的是
A．對(duì)同一物體來說，速度較快時(shí)總要比速度較慢時(shí)的慣性大
B．電流的磁效應(yīng)是丹麥物理學(xué)家奧斯特在1820年發(fā)明的
C．聲音和電磁波都不能在真空中傳播
D．因?yàn)樗谋葻崛葺^大，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)用水作為工作物質(zhì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡，當(dāng)物體到鏡頭的距離在　  　時(shí)，在屏幕上就可以看到倒立、放大的像；投影儀上有一塊平面鏡，它的作用是　   　，使像能夠投射到屏幕上．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅在課堂上測(cè)量了老花眼鏡的焦距。他們聯(lián)想到：能否測(cè)量近視眼鏡的焦距呢？于是，他們?cè)谡n后對(duì)此問題展開了探究：
(1)他們想到近視眼鏡屬于凹透鏡，回憶了凹透鏡對(duì)光線的作用，請(qǐng)你幫他們完成圖中的光路圖。（1分）
(2)如果要利用太陽光測(cè)量近視眼鏡的焦距，他們還需要選擇什么器材?答：　　　　　　。
(3)請(qǐng)你幫他們寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟(要求在方框里畫出示意圖說明，在圖中指出焦距)。
(4)若要使焦距測(cè)量得更準(zhǔn)確些，在操作中要注意：　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一款人臉識(shí)別門禁一體機(jī)，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖像與系統(tǒng)教據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行比對(duì)。該攝像鏡頭相當(dāng)于_______透鏡，若要拍攝鏡頭前l(fā)m處的人臉。它的焦距應(yīng)小于_______cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用焦距f=10cm，當(dāng)他把蠟燭放在凸透鏡前30cm處時(shí)，所成的是          像，他把蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)了6cm，為了在光屏上得到清晰的像，他應(yīng)該將光屏     （靠近、遠(yuǎn)離）凸透鏡方向移動(dòng)；如果他又把蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)了6cm，這時(shí)所成的是               像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在凸透鏡前一個(gè)物體，經(jīng)凸透鏡折射后，在光屏上能成一個(gè)縮小的像。若物體以速度V沿著垂直于主光軸的方向長高，則  （    ）                     
A．像也以V的速度長高B．像以大于V的速度縮短
C．像以小于V的速度長高D．像以小于V的速度縮短

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于近視眼及遠(yuǎn)視眼的說法中不正確的是（　　　�。�
A．近視眼的晶狀體太厚或晶狀體到視網(wǎng)膜的距離太長。
B．近視眼的像成在了視網(wǎng)膜的前方。
C．遠(yuǎn)視眼應(yīng)該戴凸透鏡矯正。
D．遠(yuǎn)視眼的明視距離小于２５厘米。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋　　　的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能
與                 有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越       ，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越    .
【評(píng)估和交流】
（1）用我們學(xué)過的知識(shí)，通過數(shù)據(jù)可以知道小明使用的透鏡的焦距是     cm.
(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？                     ；                 。
(3) 在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學(xué)將一個(gè)焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中,光屏上能成   次清晰的像。

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