15．如圖所示，放在桌面上的平底飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料．瓶蓋旋緊后倒過來時，液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強大（填“大”或“小”），瓶子對水平桌面的壓強增大（填“增大”、“變小”或“不變”）．

分析 ①比較液體壓強的大小，可根據(jù)公式p=ρgh判斷出液體深度的變化來說明壓強的變化；
②瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子倒置后重力不變，根據(jù)壓強公式，分析壓強的變化．

解答 解：
①飲料不滿，瓶口塞緊倒過來時，由于瓶口橫截面積小，液體的深度會變大，根據(jù)公式p=ρgh，可知液體對瓶塞的壓強大于正放時液體對瓶底的壓強；
②瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子倒置后重力不變，對桌面的壓力F不變．
由圖可知，瓶子與桌面的接觸面積S減小，由p=$\frac{F}{S}$可知，壓力不變，受力面積減小，瓶子對桌面的壓強增大．
故答案為：大；增大．

點評 知道液體壓強的特點，知道物體對桌面的壓力等于物體受到的重力、知道物體倒置后接觸面減小、熟練應(yīng)用壓強公式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．為粗略測算電熱器的功率，甲乙兩小組的同學(xué)提出了一個實驗的原理設(shè)想：利用如圖所示的電熱器對水進行加熱，測量相關(guān)的數(shù)據(jù)，計算出水吸收的熱量，如果忽略掉熱損失，就可以粗略地認(rèn)為電熱器消耗的電能等于水吸收的熱
量，然后再計算電功率．根據(jù)這個思路，他們將電熱器放入一塑料杯里（杯外還包裝有泡沫塑料），杯內(nèi)裝有水．甲、乙兩組同學(xué)分別使用兩個不同的電熱器，以及質(zhì)量不同的水進行實驗．表1、表2分別是甲、乙兩個小組的實驗數(shù)據(jù)．（已知水的比熱容C）
表1    水的質(zhì)量m=400g  （甲組數(shù)據(jù)）
時間（ t ）/min012345678
溫度（ T ）/℃7076828994100100100100
表2    水的質(zhì)量m=350g    （乙組數(shù)據(jù)）
時間（ t ）/s0306090120150180210240
溫度（ T ）/℃222630333740434648
（1）實驗前，同學(xué)們對兩加熱器的發(fā)熱絲進行了觀察比較，發(fā)現(xiàn)它們的材料和長度相同，于是他們馬上判斷出兩電熱絲的阻值不相同，其判斷的依據(jù)應(yīng)該是電熱絲粗細(xì)不同．
（2）這個實驗方案的計算原理是P=$\frac{cm△t}{t}$（物理量符號參照數(shù)據(jù)表所示）
（3）要計算電功率，甲小組處理數(shù)據(jù)時，只選擇了前六個數(shù)據(jù)，其原因是若計算加熱時間取“8min”，則其測量值比真實值偏�。ù�/�。�，而造成這個偏差的原因是數(shù)據(jù)處理錯誤（實驗誤差/數(shù)據(jù)處理錯誤）．
（4）合理處理數(shù)據(jù)后，他們對比了老師給的電熱器銘牌數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)誤差比較小的是乙組，原因是乙組中水的溫度與周圍環(huán)境溫差小，熱量散失少．

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6．被地面彈起的籃球，在空中上升的過程中受到哪些力的作用（不計空氣阻力）（　�。�
A．彈力、重力B．彈力C．重力D．升力、重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．質(zhì)量較大的大客車與質(zhì)量較小的小汽車在平直公路上以相同速度行駛，則它們的（　�。�
A．動能相等B．動能不相等，大客車的大
C．重力勢能增大D．重力勢能不相等，小汽車的大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一根重100N的均勻直鐵棒放在水平地面上，稍稍抬起一端所需最小的力是（　�。�
A．50 NB．75 NC．25 ND．100 N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實驗中，同學(xué)們用彈簧測力計來測物體的重力．實驗中測得了幾組重力和質(zhì)量對應(yīng)數(shù)值，并將測得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點、連線，繪制成了如圖所示的G-m圖象．
（1）利用圖象，本次實驗物體的實際重力與該物體的質(zhì)量的關(guān)系式為：G=（10N/kg）m-0.1N．
（2）圖象沒有經(jīng)過坐標(biāo)原點．同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行復(fù)核，發(fā)現(xiàn)測量和記錄均正確無誤，同學(xué)們又經(jīng)過一番討論交流，形成以下四種觀點：
A．物體的質(zhì)量的變化不均勻所致
B．可能因為周邊環(huán)境的影響所致
C．彈簧測力計沒有調(diào)零所致
D．坐標(biāo)單位選的不合適所致
請你結(jié)合數(shù)據(jù)和圖象，判斷上述四種觀點中C（填寫選項前字母）觀點比較符合實際．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．親愛的同學(xué)，請你用學(xué)過的物理知識解答下列問題：

（1）彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長．或在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長量成正比，劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個最大的用細(xì)線系好，然后從家里找來彈簧測力計看了看后（如圖1甲所示），直接將其掛在彈簧測力計上（如圖1乙所示）．胡蘿卜重為1.8N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則GA大于GB（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）取一個瓶子，裝上適量帶色的水，取一根兩端開口、有刻度的細(xì)玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，密閉瓶口．從管子上端吹入少量氣體，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖2所示，這是由于瓶內(nèi)氣體壓強大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強；拿著這個瓶子從樓底到樓頂（不用手直接拿瓶子），玻璃管內(nèi)水柱高度將升高（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）小華做“估測大氣壓值”的實驗時，裝置如圖3所示．實驗步驟：
A．將注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．
B．把細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)，即等于大氣對活塞的壓力F．
C．用刻度尺測出注射器全部刻度部分的長度，記為L，讀出注射器的容積V．
D．推算此時大氣壓的數(shù)值p=$\frac{FL}{V}$（寫出表達式）．在實驗過程中，注射器筒內(nèi)漏進了少量空氣，則測得的大氣壓值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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4．在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示．
（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進入水平部分時速度大小相等．
（2）下面是記錄實驗情況的表格，請將其中（a）、（b）兩項內(nèi)容補充完整．
 實驗序號 水平部分材料 （a）小車受阻力的情況（b）小車運動的路程
 ①
 ②
 ③
（3）三次實驗中，小車在玻璃板表面上停止的最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最�。�

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5．小明學(xué)習(xí)了力的知識后，對靜止在水平桌面上的文具盒進行分析，下列說法正確的是（　　）
A．文具盒不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力
B．文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
C．因為文具盒處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性
D．文具盒對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小

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